今天，特別想和所有作為老師一般的領(lǐng)路人，或者是朋友說(shuō)一句：謝謝 三人行，必有我?guī)?。我想就是這樣，盡管人生生來(lái)孤獨(dú)，可是對(duì)此生中還能遇上一些對(duì)的恩師，就如同被上天眷顧過(guò)的，還算...
發(fā)簡(jiǎn)信
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真正的領(lǐng)路人，是讓你成為自己的“老師” -
訓(xùn)練營(yíng)總結(jié)：未來(lái)很美，一起向前
這是我第二次參加訓(xùn)練營(yíng)，第一次只是交了學(xué)費(fèi)，由于沒(méi)有時(shí)間去完成每天的作業(yè)，導(dǎo)致21天的內(nèi)容，雖然斷續(xù)地聽了一遍，但也只是止步于此，所以很無(wú)感。但是，當(dāng)?shù)谒钠?再次招募的時(shí)候，...
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D13 總結(jié)力 | 思考會(huì)使經(jīng)歷變得更有力量
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.本質(zhì)：學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力的綜合體現(xiàn)，臨場(chǎng)型和階段型 2.怎麼做： 1)臨場(chǎng)發(fā)揮型： a)紙筆 b)有框架（5W1H） c)思考可能場(chǎng)景，刻意練習(xí) 2)階段積累型...
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Day 11 項(xiàng)目管理最初我的意識(shí)里并沒(méi)有“項(xiàng)目管理”這個(gè)概念，最近總是在課程里頻繁的聽到Grace提到它，并激發(fā)起我的好奇心，我還在想著要去了解什么是項(xiàng)目管理的時(shí)候，這堂課就來(lái)了，來(lái)得早，不如來(lái)...
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表單，像寫書一樣記錄生活一生的計(jì)劃，參加上期訓(xùn)練營(yíng)后，開始結(jié)合Grace的表單工作法整理自己的資料，也記錄自己的成長(zhǎng)歷程。 工作 按照總分細(xì)化的方式，通過(guò)文件夾加文件分類細(xì)化。再通過(guò)XMIND將最常...
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積極主動(dòng)去創(chuàng)造“沒(méi)有，就去創(chuàng)造”我想這句話在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)一直影響著我。 早期的創(chuàng)造力是被定義為具有特定特質(zhì)的人，沒(méi)有這些特質(zhì)的人就不會(huì)有創(chuàng)造力，到了后期創(chuàng)造力被定義為一種新的、合適...
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我把這些小習(xí)慣堅(jiān)持了8個(gè)多月，然后……今年是我研究生畢業(yè)的第四年，最大的滿足就是成為了母親。一轉(zhuǎn)眼，女兒就快3個(gè)月了。 回顧這大半年所發(fā)生的一切，仿佛我把自己也重生了一次。再次拿起2016年12月30號(hào)寫下的新年...
