歷經(jīng)四周的北歐神話板塊結(jié)束了,跟著孩子們一起感受北歐創(chuàng)世故事的冰與火。由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過中國的創(chuàng)世故事,對(duì)于不同文化間的神話起源有了對(duì)比。比如:中國神話中人來自女媧捏...
阿薩園的眾神抗擊巨人 與寒冷和困難英勇斗爭 天國之光,灑落大地 比弗羅斯特彩虹橋,讓色彩誕生 隨風(fēng)搖擺的宇宙樹下 智慧的抉擇應(yīng)運(yùn)而生 主神奧?。瞵F(xiàn)迪): 我是智慧的神 世界...
本學(xué)期學(xué)完了拼音。每周一節(jié)的語法課上學(xué)習(xí)3-4個(gè)新的拼音,接下來每天主課做10分鐘的練習(xí)。拼音全部學(xué)完之后,學(xué)習(xí)了查字典。然后用猜謎語的方式來練習(xí)拼音和查字典,我把謎...
不知不覺,我們的班級(jí)共讀書有一個(gè)很長的單子了,其中深度共讀的,從一年級(jí)的《銅山國王》、《青蛙和蟾蜍》、《丑小鴨》、《窗邊的小豆豆》,到二年級(jí)的《獅心兄弟》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)...