怎樣學(xué)習(xí),才能讓學(xué)習(xí)效果達(dá)到更深層次,更持久? 大多數(shù)人采用的方法是反復(fù)學(xué)習(xí)+集中訓(xùn)練,也就是所謂的“機(jī)械性重復(fù)”和“海量式刷題”。 然而今天閱讀《認(rèn)知天性》這本書,才發(fā)現(xiàn)其...
怎樣學(xué)習(xí),才能讓學(xué)習(xí)效果達(dá)到更深層次,更持久? 大多數(shù)人采用的方法是反復(fù)學(xué)習(xí)+集中訓(xùn)練,也就是所謂的“機(jī)械性重復(fù)”和“海量式刷題”。 然而今天閱讀《認(rèn)知天性》這本書,才發(fā)現(xiàn)其...
游戲規(guī)則一旦不透明,不公平,玩家很可能會(huì)因此放棄這款游戲! 在游戲化教學(xué)實(shí)施中也是如此。游戲規(guī)則一旦不透明,就會(huì)讓學(xué)生對(duì)游戲失去信心,認(rèn)為游戲是老師說了算,與個(gè)人能力無關(guān),從...
游戲《王者榮耀》會(huì)在游戲結(jié)束后給玩家一系列數(shù)據(jù)反饋,例如上一局擊殺多少敵人。玩家可以通過分析數(shù)據(jù)找到自己勝利或失敗的原因,以便在下一局發(fā)揮更好的水平。同樣老師在游戲化反饋中也...
人們做任何事情其實(shí)都是受心理動(dòng)機(jī)驅(qū)使的。 一款火爆的游戲往往是因?yàn)樗哪硞€(gè)元素或環(huán)節(jié),激發(fā)玩家的心理動(dòng)機(jī),引導(dǎo)玩家主動(dòng)參與游戲,自覺自愿沉迷其中。 那么游戲化教學(xué)設(shè)計(jì),在這方...
實(shí)施游戲化教學(xué)的過程,剛開始學(xué)生都熱情高漲,但時(shí)間久了,學(xué)生逐漸會(huì)出現(xiàn)懈怠狀況。這是為什么呢? 今天繼續(xù)閱讀《帶團(tuán)隊(duì)一定要會(huì)玩游戲: 如何用游戲化思維管好新生代員工》第二章第...
我們?cè)诹私獗还芾碚叩男枨髮哟魏陀螒蛳啾冉虒W(xué)的優(yōu)勢(shì)之后,那么,我們可不可從游戲化的視角去重新設(shè)計(jì)傳統(tǒng)的教學(xué)過程?讓學(xué)習(xí)也像打游戲那樣充滿樂趣? 今天繼續(xù)閱讀《帶團(tuán)隊(duì)一定要會(huì)玩游...
看個(gè)故事: 親愛的,今天有個(gè)富二代跟我表白了。我答應(yīng)了。 我跟你在一起三年多了,連個(gè)像樣的房子都租不起。 不如我去給他泡幾個(gè)月,換一套房子來我們住,怎么樣? 哈哈,看看你的表...
昨天寫的教育隨筆《“齊聲高呼”沒什么不可以》,分析了“老師問,全班一起回答”方法的意義,主要的觀點(diǎn)是認(rèn)為,這個(gè)方法可增加學(xué)生參與度和營造活潑、積極參與課堂的氛圍。今天收到一位...
昨天和兒子打乒乓球輸了。三個(gè)月沒跟他打,小家伙已經(jīng)從乒乓小白進(jìn)化成乒乓高手。我發(fā)過去的球,他一個(gè)右側(cè)拉球回過來,來球又低又快,讓我應(yīng)接不暇。 這件小事帶給我的思考是:也許,我...