鄭重聲明:原創(chuàng)首發(fā),文責(zé)自負(fù)。 1 林大進(jìn)走到我身邊時(shí),我正趴在辦公桌上,面對(duì)電腦寫一份工作總結(jié)材料。總結(jié)材料是張主任交給我的分外任務(wù),他說任務(wù)很光榮,而我人又老實(shí)低調(diào),文筆...
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曹老師這回的故事讓我徹底裂開,一個(gè)懸疑主線故事,(我本以為是某盜墓筆記元素),最后竟然是科幻狠活?腦子有點(diǎn)暈,哈哈哈……當(dāng)然曹老師的小說依然是文筆飛揚(yáng),引人入勝。國仇家恨,人性復(fù)雜,懸疑恐怖和科幻腦洞巧妙地串聯(lián)在一起,沒有突兀感,而且讀起來還有點(diǎn)理所當(dāng)然。曹老師筆下功夫可見一斑了?;蛟S曹老師在文中想表達(dá)的可能是,不管經(jīng)歷什么,只要終究我們活下來,就是勝利。巨大的恐怖沒打垮我們,只會(huì)讓我們更加強(qiáng)大,更加堅(jiān)毅吧。
好的說真的我看前文的時(shí)候萬萬沒想到這篇也能跟科幻扯上關(guān)系????是我大意了。
前文的氛圍相當(dāng)抓人,船的倒影像棺材,夜里有奇怪的呻吟,甲板下還有用符文壓住的暗室,再加上故事中會(huì)跟著船跑的怪風(fēng)暴、建文帝龍船等等,很有怪談味道。
但想當(dāng)然老曹的文不會(huì)只是志怪而已,阿悄的病并不單純,那不是妖術(shù)或中邪可以解釋的,而是某種寄生物借著人體完成的繁衍,這個(gè)反轉(zhuǎn)很「老曹」,因?yàn)檫@條線就是說未知并非全都來自鬼和神。古人看不懂寄生,所以叫它蠱;船員不理解的事,就叫神,很多時(shí)候人類只是想在恐懼里給它們?nèi)∫粋€(gè)自己能理解的名。
而且相較起來,比妖鬼更可怕的難道不是人嗎?船員會(huì)調(diào)戲湘君,騙子夫妻懂得栽贓,程霸先為了私心把一般人帶進(jìn)死地,而日本人更是把民船當(dāng)靶,澪蟲當(dāng)然可怕,但某些人類又何嘗不殘忍。
即便如此故事里還是不乏溫暖的,尤其是阿悄和湘君的線,如果阿悄只是一個(gè)怪物,那故事會(huì)更簡單些,可她偏偏曾經(jīng)像個(gè)小女孩一樣認(rèn)真向往外面的生活,她也有過短暫的清醒與觸動(dòng)的時(shí)候。最后她放過了天放和湘君,屬于阿悄的部分才算是贏了,可是這場勝利救不了大多數(shù)人,也救不了自己。
讀到最后澪蟲來自哪里似乎不是那么重要了,無論是亂世還是寄生,還能保有一份普通人的念想跟善良,其實(shí)都是很難得的。
喵喵念——
文本的畫面做得夠夠的,也具有專業(yè)類型文的水準(zhǔn),不過后文有點(diǎn)貪心了,幾乎是把能想到的設(shè)定都放進(jìn)來了(還是老問題餒),讀者能放在人物上的情感便會(huì)少了。
阿悄很有獨(dú)立擴(kuò)展一篇的潛力,她既是受害者也是容器,也不乏短暫的人間清醒,立場相當(dāng)復(fù)雜,這個(gè)角色很有余韻。
阿沙只是個(gè)寄宿在慧敏阿姨家里的孩子
碧琪她們卻覺得阿沙是罪人
這一切究竟是怎么回事呢
當(dāng)?shù)讓尤嗣窨砍陨诚x充饑時(shí)
少年們不得不去獵殺龐大且危險(xiǎn)的沙鯨
末世里生存是多么殘酷
弱肉強(qiáng)食的叢林法則永不過時(shí)
人性又是多么復(fù)雜
安東尼代表了對(duì)資源的貪婪與冷酷
而阿沙和碧琪則展現(xiàn)了在絕境中
依然存在的溫情與互助
兩個(gè)少年之間從隔閡到理解完成了情感救贖
原來碧琪因?yàn)榘⑸掣改傅淖锶松矸?br>才對(duì)他充滿敵意且稱他為“撒旦的兒子”
認(rèn)為他軟弱、無能是個(gè)廢物
但在獵殺沙鯨的過程中阿沙沒有退縮
反而在關(guān)鍵時(shí)刻緊緊抱住碧琪甚至受傷
這種同生共死的經(jīng)歷打破了碧琪的偏見
可以說阿沙通過自己的行動(dòng)獲得了同伴的認(rèn)可
是阿沙的父母因科研失誤導(dǎo)致了末世
等于阿沙作為后代被迫背負(fù)罪人標(biāo)簽
如果說什么是惡魔科學(xué)才是
它造福人類也毀滅人類
但同時(shí)科學(xué)何嘗不是是無辜的
人類自己才是罪魁禍?zhǔn)?br>阿沙在沙鯨死后感到落寞寂寥
并將沙鯨的掙扎比作人生
這種對(duì)毀滅生命的共情
體現(xiàn)了他內(nèi)心深處的人性光輝
也許作者想告訴我們
即使在最絕望的環(huán)境里
人與人之間的理解包容以及對(duì)生命的悲憫
依然是支撐人類走下去最重要的力量??????
讀著曹老師的故事,我又想起了那句話,科學(xué)的盡頭是什么?是毀滅嗎?無數(shù)文學(xué)作品中似乎都在重復(fù)一個(gè)主題,當(dāng)科學(xué)發(fā)展到極致,可能就是人類毀滅的時(shí)刻。這或許就是對(duì)不確定的未來產(chǎn)生的恐懼。這篇《沙鯨》似乎就帶著這種元素,但曹老師也不是想談世界毀滅。他想展現(xiàn)的是人在無法逾越的力量面前,依然可以展現(xiàn)愛和勇氣。讀著這篇小說,我甚至一度想起了《白鯨》那部傳世名作?;蛟S曹老師故事中的某些元素就是來自那部勇氣之作吧。我們或許也該對(duì)未來有些勇氣比較好。
萬法歸一,無論人還是鼠都逃不掉最終的那一片廢墟,現(xiàn)時(shí)空鼠只配生活在陰溝里,異時(shí)空人卻是菜人,被老鼠生吞活剝,所以還是選擇修仙吧,站在塵外坐山觀虎斗也不錯(cuò)。
風(fēng)林不惑 評(píng)論自仙緣
第一段就很有意思,大腦中的芯片,像腦機(jī)接口;櫥柜前的藍(lán)色火焰,像飛路粉。《哈利波特》和科幻就這樣奇妙地結(jié)合在一起了,魔法與科技可以共生,哈哈哈。開頭其實(shí)為后文已經(jīng)定下了基調(diào),元素混搭,時(shí)空穿越,老鼠變異,修道成仙......李修一是個(gè)普通的上班族,辛苦掙錢養(yǎng)家,馬上就要攢夠首付,在新城區(qū)買套房子,擺脫腌臜的生活環(huán)境,讓老婆李瑩過上好日子??墒峭蝗怀霈F(xiàn)的鼠人打亂了自己的計(jì)劃,老婆被鼠人劫走,他只身犯險(xiǎn)踏上了尋找妻子的道路,沒成想在下水道墜入另一空間。經(jīng)過一番探查,終于發(fā)現(xiàn)在這個(gè)荒唐的世界里,被擄走的女人們被賣到了衣錦城的風(fēng)月場,幸得一位道人幫助,用術(shù)法加上他自己的科技知識(shí),闖過一道道關(guān)口,救出妻子。這里面又出現(xiàn)西游記里的元素,還有志怪....李修一最后的選擇有意思,他信守承諾做了道士弟子,最終成為仙人,科技再發(fā)達(dá),也不如這樣的誘惑??