在朋友圈里看到這文章，點(diǎn)看并看了作者其他文章，非常意外會有這樣的事情發(fā)生，更意外的是家長的激進(jìn)和處理方式。作為和作者同校不同級的學(xué)生家長，在和學(xué)校老師溝通過程中會感覺到一些老師年紀(jì)輕，經(jīng)驗(yàn)不足的情況，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度還是讓我們班級里的家長非常感動。不由的去打聽了這件事情的始末，竟然還有由此引發(fā)一系列的情況，作為家長，想發(fā)表些看法對學(xué)生家長說：家長得失心太重，能夠理解一個全面獎帶給你們和孩子的榮耀，當(dāng)然更多的可能是家長炫耀吹牛的資本，得到了就大肆宣揚(yáng)，得不到就氣急敗壞，有沒有想過這樣爭長短對孩子有什么影響，教導(dǎo)孩子質(zhì)疑老師，對孩子真的好嗎？想對學(xué)校說:古人云師者傳道授業(yè)解惑，還說教不嚴(yán)師之惰，當(dāng)然，我們不提倡非理性的教育方式，倘若老師都不能管教學(xué)生，那么存在的意義何在？至少不能涼了那些真正認(rèn)真的老師的心。最后想說，不希望我的孩子做老師，免得受了刁民家長的欺負(fù)，還要被學(xué)校委屈
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