今天共讀第四章,破局思維:升維思考,解決復(fù)雜問題。 第四章是《躍遷》這本書中最難理解的一章,引入了系統(tǒng)思考,控制論等學(xué)科的概念,作為專業(yè)背景為控制科學(xué)與工程專業(yè)的我,看起來也...
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今天共讀第四章,破局思維:升維思考,解決復(fù)雜問題。 第四章是《躍遷》這本書中最難理解的一章,引入了系統(tǒng)思考,控制論等學(xué)科的概念,作為專業(yè)背景為控制科學(xué)與工程專業(yè)的我,看起來也...
我的一位老師說,其實每個人都是人間最美的風(fēng)景。 現(xiàn)在的我,除了持續(xù)發(fā)現(xiàn)更美的自己,也會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)身邊許多的美景。 這個周末的清晨,我正在公交站等車,這時一位奶奶嗔怒的聲音吸引了...
9月1日女兒新學(xué)期報到時間,開學(xué)就上六年級了,時間過得真快,當(dāng)時上一年級時白白胖胖排在隊伍中的模樣還依稀可見,現(xiàn)在已是很懂事,有著自己目標(biāo)的小女生了。 這個假期因工作原因沒有...