這本書(shū)(《天才在左瘋子在右》 作者:高銘,武漢大學(xué)出版社)帶給我與眾不同的閱讀體驗(yàn),因?yàn)樗涗浀氖且粋€(gè)特殊的人群——精神病患者。作者高銘并非專(zhuān)業(yè)的心理專(zhuān)家或精神科醫(yī)生,純粹出...
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這本書(shū)(《天才在左瘋子在右》 作者:高銘,武漢大學(xué)出版社)帶給我與眾不同的閱讀體驗(yàn),因?yàn)樗涗浀氖且粋€(gè)特殊的人群——精神病患者。作者高銘并非專(zhuān)業(yè)的心理專(zhuān)家或精神科醫(yī)生,純粹出...
開(kāi)始寫(xiě)作以后,我嘗試梳理并建立自己的知識(shí)體系,提高自己的思維邏輯。 在這方面,我自己也曾非常困惑,在我自己訓(xùn)練過(guò)程中,幸運(yùn)的遇到了幾本書(shū),對(duì)我自己的思維邏輯有非常大的幫助?,F(xiàn)...
0、前言 學(xué)習(xí)心理咨詢到現(xiàn)在已經(jīng)有了5年多的時(shí)間,而說(shuō)起我學(xué)心理咨詢的原因,還真有點(diǎn)淵源。當(dāng)時(shí)身邊一個(gè)朋友有抑郁傾向,而我又很想幫助他。事與愿違的是,心理咨詢?cè)瓉?lái)是不可以給認(rèn)...
曾經(jīng)在我涉世未深的時(shí)候,總以為個(gè)人能力和實(shí)力才是一切,明知自己的情商欠費(fèi),卻依舊沒(méi)有設(shè)法提高的愿望。直到在與他人打交道和多人協(xié)作的過(guò)程里發(fā)生摩擦,事情難以繼續(xù)推進(jìn),甚至左沖右...