好文章！
田桂珍——敬人如敬神今日拜讀楊德發(fā)老師的兩篇文章——《讓別人見(jiàn)到我，就像見(jiàn)到神一樣》、《見(jiàn)到別人就像見(jiàn)到神一樣崇拜》仿佛看到了楊老師那神一樣的人物。他的文章字字珠璣，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。他的文字干...
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田桂珍——敬人如敬神今日拜讀楊德發(fā)老師的兩篇文章——《讓別人見(jiàn)到我，就像見(jiàn)到神一樣》、《見(jiàn)到別人就像見(jiàn)到神一樣崇拜》仿佛看到了楊老師那神一樣的人物。他的文章字字珠璣，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。他的文字干...
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寫(xiě)給楊德發(fā)老師
尊敬的楊新師： 您好！ 雖然我們從未謀面，但是您的偉大形象早已刻在我的心里，我不敢說(shuō)要像您那樣每天寫(xiě)一篇文章，但是我要向您學(xué)習(xí)！事實(shí)證明，寫(xiě)文章對(duì)于我來(lái)說(shuō)...
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田桂珍——鍛煉身體不能作假
今日讀楊新師的《鍛煉身體能不能作假》，我受益匪淺，感觸很深。如果要我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，答案是肯定的。那么為什么鍛煉身體不能作假呢？ 一、弄虛作假就是自欺欺人 鍛煉身體和讀書(shū)一樣...
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不超過(guò)5分鐘
一次別開(kāi)生面的教師個(gè)人培訓(xùn)
今年6月份我?guī)旮呷呷?jí)部的老師，于12號(hào)去重慶市參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。到了那里，我們先聽(tīng)重慶市教委的專家與當(dāng)?shù)氐囊凰５男ｉL(zhǎng)分享教育管理理念。從中也了解到重慶教育改...
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士為知己者死，是人性。人性：除了物質(zhì)，人類(lèi)最大的生存需求源自心理，即被人理解、肯定、認(rèn)可和欣賞。挑戰(zhàn)人性的人可以取得暫時(shí)成功。卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，一定讀！
與新師楊德發(fā)談“校長(zhǎng)的知遇之恩”
新師楊德發(fā)今天又發(fā)了一篇文章，同時(shí)發(fā)了一段文字: 校長(zhǎng)把教師放在心上，以師為尊、看重教師、深知教師、為教師服好務(wù)就能迎得教師之心?！笆繛橹核?。”教師會(huì)為知遇他們的校長(zhǎng)而拼命...
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對(duì)管理者而言，任何時(shí)候都不要辜負(fù)下級(jí)對(duì)您的信任。
對(duì)作者而言，任何時(shí)候都不要辜負(fù)讀者對(duì)您的信任。不要辜負(fù)一個(gè)孩子對(duì)你的信任
吃完早餐回辦公室，發(fā)現(xiàn)門(mén)口多了一袋衣服。 打開(kāi)一看應(yīng)該是一年級(jí)的，就拍照發(fā)到群里讓老師們來(lái)認(rèn)領(lǐng)，剛放下手機(jī)，一年級(jí)三班一個(gè)小男孩就跑了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，衣服是他的。 “我來(lái)拿衣服...
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優(yōu)點(diǎn)可以變成缺點(diǎn)，缺點(diǎn)可以變成優(yōu)點(diǎn)
原來(lái)我們是這樣子教育小孩子的：不挑食。如果一個(gè)小孩子不挑食，他就具有不挑食的優(yōu)點(diǎn)。如果一個(gè)小孩子挑食，他就具有挑食的缺點(diǎn)。 現(xiàn)在小康時(shí)代、富裕時(shí)代，不挑食的人什么都吃，很容易...
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本專題僅收錄與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，如：創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷、大學(xué)生創(chuàng)客心得、電子商務(wù)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析、團(tuán)隊(duì)管理、商業(yè)模式、創(chuàng)客時(shí)評(píng)等。 投稿指南詳見(jiàn)：http://www.itdecent.cn/p/40acca11e9ee 投稿須知：? 1.??文章內(nèi)容必須原創(chuàng)。? 2.??字?jǐn)?shù)在800—3000字（優(yōu)秀文章可放寬）。圖片不宜過(guò)多，800字/圖?。 3.??文章內(nèi)容：思路清晰、一目了然、排版整潔? 4.??文章內(nèi)不得有任何推廣信息。包括但不限于公眾號(hào)、微博、微信，更不得在通過(guò)投稿后再修改文章加入推廣信息。你可以將這些推廣以及個(gè)人信息放在個(gè)人主頁(yè)介紹里。??
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