一，影響力的武器：武裝自己 1.引發(fā)對(duì)方機(jī)械性反應(yīng)的因素 2.用對(duì)比原則來(lái)以柔克剛 英國(guó)哲學(xué)家阿爾弗雷德·諾思·懷特黑德：文明的進(jìn)步，就是人們?cè)诓患偎妓髦锌梢宰龅氖虑樵絹?lái)越多...
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西奧迪尼《影響力》脈絡(luò)
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劉戈主筆《十問(wèn)中國(guó)夢(mèng)：給夢(mèng)想多一點(diǎn)時(shí)間》摘錄
1.體腦倒掛現(xiàn)象——相同工作時(shí)間內(nèi)，腦力勞動(dòng)的價(jià)格低于或等于體力勞動(dòng)的價(jià)格。 2.高端制造：在下半場(chǎng)，中國(guó)制造所面對(duì)的將不再是順手牽羊，而是虎口奪食的局面。 3.教育官僚：學(xué)...
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劉建新《當(dāng)代中國(guó)媒介批評(píng)》摘錄
一、提升路徑： 1.回歸價(jià)值理性 2.走專業(yè)化之路 3.大眾化和實(shí)踐化 4.推進(jìn)公民媒介素養(yǎng)教育 二、好句摘錄 在過(guò)去，俗文化和雅文化也無(wú)非就是一個(gè)下里巴人，一個(gè)陽(yáng)春白雪。而...
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我覺(jué)得不是自殺的問(wèn)題，這個(gè)導(dǎo)師已經(jīng)完全超過(guò)老師的范圍了吧，而且現(xiàn)在許多大學(xué)導(dǎo)師掌握著學(xué)生是否能畢業(yè)的生殺大權(quán)，你去試試本來(lái)應(yīng)該讀書(shū)卻被老師這么糾纏，這個(gè)老師感覺(jué)已經(jīng)不是老師了
櫻井澤 評(píng)論自寒門(mén)博士之死：心魔，阻斷了他所有的退路 -
你真的懂嗎？在單位，你的上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是絕不能冒犯的，好在領(lǐng)導(dǎo)總會(huì)調(diào)動(dòng)崗位，而博導(dǎo)，就是博士生的天，著名華裔數(shù)學(xué)家張益唐的故事你可以看看，被他的博導(dǎo)害的半生潦倒！寒門(mén)學(xué)子的選擇本就不寬，看到你這篇文章，真想罵人！
yhlemon 評(píng)論自寒門(mén)博士之死：心魔，阻斷了他所有的退路 -
我想說(shuō)的是，為什么不把矛頭指向這個(gè)導(dǎo)師，而對(duì)他大談特談尼??
c2f2811225e1 評(píng)論自寒門(mén)博士之死：心魔，阻斷了他所有的退路 -
跟著雷哥學(xué)Excel必備函數(shù)——四舍五入函數(shù)ROUND & TEXT在職場(chǎng)工作中，會(huì)遇到用EXCEL處理數(shù)字的場(chǎng)景，需四舍五入。那么這時(shí)，我們需要用什么Excel函數(shù)呢？雷哥推薦 ROUND 和 TEXT 函數(shù)。 ROUND函數(shù) 語(yǔ)法ROUN...
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歡迎關(guān)注公共號(hào)：雷哥Office；新書(shū)《競(jìng)爭(zhēng)力：玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)Excel，從此不加班》作者
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困擾職場(chǎng)人士多年的Excel儀表盤(pán)，原來(lái)是這么做的！貌似并不難嘛
各位老司機(jī)在開(kāi)車(chē)的時(shí)候是否看到過(guò)儀表盤(pán)？ 有木有想過(guò)這樣的儀表盤(pán)Excel可以制作出來(lái)了嗎? 儀表盤(pán)制作 在講儀表盤(pán)制作之前，需要大家先了解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)： 在做餅圖時(shí)，數(shù)據(jù)是從...
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Excel | 多工作表合并
關(guān)鍵點(diǎn)提示： 1、要合并的工作表數(shù)據(jù)要具有相同的列標(biāo)簽； 2、要正確使用SQL語(yǔ)句： 只需合并：select * from [工作表名$] union all，union a...
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誠(chéng)邀您關(guān)注微信公眾號(hào)“韓老師講office”，在那里，韓老師每天清晨六點(diǎn)整，準(zhǔn)時(shí)與您相約，分享office實(shí)用知識(shí)，更有練習(xí)資料下載、不定期贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，也可后臺(tái)留言探討，共同進(jìn)步！
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Excel150 | 甘特圖——項(xiàng)目進(jìn)度清晰可見(jiàn)
韓老師的一篇文章：Excel040 | 數(shù)據(jù)報(bào)表也可以美顏，留言區(qū)，有朋友問(wèn)：如何制作項(xiàng)目進(jìn)度條形圖？ 這里所說(shuō)的進(jìn)度條形圖，就是“甘特圖”。 甘特圖定義： 以圖示的方式通過(guò)...
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勒龐《烏合之眾》脈絡(luò)
第一篇、 一、群體的精神統(tǒng)一率 二、群體的感情與道德 1.群里的沖動(dòng)、多變與易怒 2.群體易受暗示、多變和輕信 3.群體感情的夸大化和簡(jiǎn)單化 4.群體的偏狹、專橫和保守（因此...
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圣?？颂K佩里《小王子》脈絡(luò)
一、要求我畫(huà)小羊 二、怕小羊吃猴面包樹(shù)，回憶一朵雖然傲嬌 但喜歡小王子的花 三、離開(kāi)很難照顧的花兒，到第一顆星球遇見(jiàn)一位喜歡order的國(guó)王 四、第二顆星球遇見(jiàn)一位虛榮的國(guó)王...
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申論-各類題型
一、歸納概括題 1、常規(guī)概括類 2、擬寫(xiě)標(biāo)題類 多個(gè)標(biāo)題盡量保持標(biāo)題結(jié)構(gòu)及字?jǐn)?shù)統(tǒng)一； 兩句式標(biāo)題間要空一格； 一般先概括小標(biāo)題，再概括大標(biāo)題。 二、綜合分析題 1、基本要求 ...
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