原創(chuàng)作者/山水平生 忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)星期適合寫年終總結(jié)! 上周班會(huì)課結(jié)束時(shí),班長(zhǎng)說(shuō)“這是21世紀(jì)一十年代的最后一次班會(huì)。”這話讓我聽(tīng)了幾乎對(duì)這兄弟肅然起敬!這么有歷史感,有儀式感...
原創(chuàng)作者/山水平生 做了班主任工作后,最深的感觸是“無(wú)感”。腦子眼兒里被學(xué)生的雞毛蒜皮填滿,而這些雞毛蒜皮對(duì)這個(gè)年齡段的孩子們來(lái)說(shuō)都是他們的大事。腦子被事務(wù)填滿,便乏靈感類的...
原創(chuàng)作者/山水平生 周四下午,朋友發(fā)了個(gè)扣扣動(dòng)態(tài)“流徽榭的秋”,因?yàn)槭窃O(shè)置的“特別關(guān)心”,所以第一時(shí)間點(diǎn)開,真的被澄澈的畫面觸動(dòng)到,想都不用想來(lái)了一句“原始贊美”,喏!就它啦...
看到棠梨想到了棠梨煎雪
想念家鄉(xiāng)的野果子原創(chuàng)作者/山水平生 在物資貧乏的山區(qū),是什么為山區(qū)孩子帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)慰藉?又是什么送去澄澈純粹的快樂(lè)?恐怕唯有各種各樣的野果子了。 春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,嫩芽初放,山花爛漫,山們一座座...
原創(chuàng)作者/山水平生 期中考試后,經(jīng)過(guò)一周的成績(jī)分析,分班分科,我接過(guò)了一個(gè)文科班主任的重?fù)?dān),于是開啟了完全以校為家的模式,和家人真正詮釋了了“君住長(zhǎng)江頭,妾住長(zhǎng)江尾,日日思君...
原創(chuàng)作者/山水平生 在物資貧乏的山區(qū),是什么為山區(qū)孩子帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)慰藉?又是什么送去澄澈純粹的快樂(lè)?恐怕唯有各種各樣的野果子了。 春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,嫩芽初放,山花爛漫,山們一座座...