把有意義的事變得有意思,把有意思的事變得有意義。這話源自復(fù)旦教授陳果的一篇文章,不是原話,大致意思如此。 我們常常面對這樣的困擾,有意義的事往往枯燥乏味沒什么意思;而有意思的...
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OKR(Objectives and Key Results,目標與關(guān)鍵結(jié)果),最近幾年在企業(yè)里逐漸有了趨勢,相較于KPI,OKR是一種管理方法,而KPI則是一種績效考核工具...
哈嘍~我是用【圖卡記錄筆記】的玉瑩小主歡迎你來看我的課程筆記《知識整理背后的思維邏輯》 碎片化信息時代:人人都需要升級信息過濾器 “刻意練習”背后的三個認知邏輯(1)尋找聯(lián)系...
#默學森的圖卡學習筆記 #外國教育史 23 以前,天主教力量龐大,教育都聽天主教的。現(xiàn)在不同了,拿破侖建立了法蘭西第一帝國時期,設(shè)立帝國大學,加強教育集權(quán),教育要聽國家的。 ...
最近有下伙伴私信鄭少,問有哪些不錯的PPT模板網(wǎng)站。 模板如果選對了,那簡直是事半功倍呀。 接下來就跟大家分享一下。 首先來看一下高質(zhì)量的模板網(wǎng)站,高質(zhì)量嘛,當然是收費的了。...
哈嘍~我是用【圖卡記錄筆記】的玉瑩小主 未來的日子,我將用這個簡書號,同步記錄我的學習成長 不只是讀書筆記,也會有課程筆記,還可能,有一些其它 作者介紹:羅長江 本書介紹 這...
今天的學習再次明確了學習可視化思維的意義??梢暬且环N思維工具絕非畫畫;可視化是需要更多地融入教與學的方法中,不僅僅是視覺筆記的展示;可視化注重的是課程設(shè)計策略,將可視化運用...
有書精讀《像火箭科學家一樣思考》第1節(jié) 我們喜歡已知的、能給人帶來安全感的事物,就像《能力陷阱》里講的,喜歡做自己擅長的事,對于充滿未知的不擅長領(lǐng)域,當然不愿涉獵,就是呆在舒...