歷經(jīng)一個(gè)月，細(xì)細(xì)讀完余映潮老師的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)30講》。本書(shū)從教材連讀到教學(xué)設(shè)計(jì)，從閱讀教學(xué)到寫(xiě)作教學(xué)，從教學(xué)藝術(shù)到教師發(fā)展等多個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)扎實(shí)的講述，對(duì)提升...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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做有智慧的語(yǔ)文教師 -
【111】逐夢(mèng)中原名師---一場(chǎng)未竟的旅程今天在朋友圈里看到“2023-2025年中原名師培育對(duì)象”2025年第一次集中培訓(xùn)又開(kāi)始了，瞬間又觸碰了我最為“傷心”的話題。 “中原名師”是我作為一名教師的夢(mèng)想，為...
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當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣
每天保持一定量的閱讀，成了一種儀式！ 文字如同母親在耳邊的呢喃細(xì)語(yǔ)！溫暖了每一個(gè)孤獨(dú)寂寞的夜晚！ 我不喜歡熱鬧的人群，反而喜歡獨(dú)自一個(gè)人待在一個(gè)無(wú)人清擾的角落，讀一本書(shū)，喝一...
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[14]幼兒的詩(shī)意表達(dá)今天去小班查看孩子們的個(gè)人衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)一小女生的指甲有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)，我就向班主任老師要過(guò)來(lái)一把指甲剪。 我坐在她的旁邊，說(shuō)：我?guī)湍慵艏糁讣装?？小孩子也一定要征求她?..
