發(fā)簡信
IP屬地：湖南
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來到簡書很多年
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對不起 請原諒 謝謝你 我愛你
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螞蟻
在我眼前,空前變大了,小草成了大森林。一只小螞蟻,獨自四處走動,發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣,我想它一定是位高明的廚師,出來找一些東西做飯,現(xiàn)在它找到了,可是搬不動。它轉(zhuǎn)身往回...
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把標點符號改改，尤其是對話描寫的標點符號！寫得不錯，加油！
神鳥續(xù)集
話說可汗感到十分不甘心于是他又向北邊的山林里走去 他在萬年古松下看見神鳥抓住了。 神鳥對可汗說尊敬的可汗大人，也知道我我會說些什么了吧，這次我有個條件 一路上...
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寫得很有趣，尤其是幾位遲到怪味豆的同學的表情讓人浮想聯(lián)翩。最值得表揚的是，寫出了同學們圍觀的場面——很是熱鬧啊！希望能再接再厲。
怪味豆
今天我媽媽在網(wǎng)上給我買的怪味豆到家了，我決定帶去學校讓同學們嘗嘗味道，和老師開玩笑。 一大早上，我就來到了學校，這時候人還不多，只有我和鄭坤還有張彤我們?nèi)齻€人在，鄭坤...
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二十年后同學們的變化，寫得不具體，誰？變成什么樣了（高矮胖瘦，衣著打扮……），干什么工作？取得了怎樣的成就？對大家的影響等，詳細至少3人。你只有略寫，只有人名和職業(yè)。太沒意思了
二十年后再相會
二十年前我是一名小學生，二十年后我是一名世界有名的設計家。 到了晚上，我突然想起明天是我們的聚會。 第二天，我坐著飛船來到了母校。看見了當年的學霸欣兒現(xiàn)在...
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孩子的文字 讀《小麻雀》有感文/綿陽市石塘小學5.4班 楊鎦臨 今天，我讀了一篇文章，名字叫《小麻雀》，里面的普季克和他的媽媽，給我留下了很深刻的印象。 文章寫了一個自以為...
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能自由地發(fā)散思維，感受想象合理，過渡自然，看得出來你有非常靈活的思考方法，好文！
孩子的文字 讀《金獎章》有感
文/綿陽市石塘小學 5.4班 王吳陽 今天，我讀了盛如梅寫的《金獎章》這篇文章，我知道：榮譽不是爭來的，而是像烏鴉那樣，靠默默無聞、無私奉獻的精神贏得的。...
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以自己的感受，來寫開頭，非常好的做法；一邊敘述故事情節(jié)，一邊談自己的困惑，很獨特的寫法；感受豐富，既寫了對善良的認識，有寫出了”天生我才必有用”的觀點，聯(lián)想的事例也能很好地證明你的觀點，這是不可多得的好文章！
孩子的文字 讀《大拇指湯姆》有感
文/綿陽市石塘小學 5.4班 鄭坤昊 在生活中，人與人之間都需要一種善良，這是我看到一篇題目為《大拇指湯姆》的文章所想到的。里面的夫婦是我見過的最最善良的一對夫...
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這是一篇中規(guī)中矩的讀后感，語言通順，感受聯(lián)想平實，不足之處：課文內(nèi)容敘述不夠簡潔，感受部分顯得單薄，要加油啊！
孩子的文字 讀《“沒頭腦”和“不高興”》
文/ 綿陽市石塘小學5.4班 陳君顥 今天，我讀了《“沒頭腦”和“不高興”》這篇文章，其中有兩個主要人物?！皼]頭腦”和“不高興”，他們各有一個壞習慣。 ...
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賴世杰感受寫了四段，寫麻雀媽媽，地球媽媽，祖國媽媽，自己媽媽……一環(huán)扣一環(huán)，流暢的思路，恢宏地聯(lián)想，值得贊美的文字！
孩子的文字 《小麻雀》讀后感
文/綿陽市石塘小學5.4班 賴世杰 前幾周，我讀了一篇文章，叫《小麻雀》，它的作者是蘇聯(lián)著名作家高爾基。 這篇課文主要講了：一只小麻雀他自作聰明...
