【技法導(dǎo)航】記敘文是以寫人記事、寫景狀物為主要內(nèi)容，結(jié)合議論和抒情，以敘述描寫為主要表達(dá)方式將歷史的、現(xiàn)實(shí)的、將來的或想象中的生活，真實(shí)地藝術(shù)地再現(xiàn)出來的一種文體。想寫好記敘...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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風(fēng)輕臥聽蕭蕭竹，一枝一葉總關(guān)情：記敘文寫作指導(dǎo)
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不講規(guī)則講道德，結(jié)果往往是最無道德儒家的理想是想回到過去的理想，在今天看來，等于空想；自由和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是走向未來的理想，它立足于現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過努力，在不同人和不同國(guó)度里，不同程度地得以實(shí)現(xiàn)。人性是自私的，你無...
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用農(nóng)業(yè)社會(huì)的孝道單邊強(qiáng)化年輕人的責(zé)任，根本解決不了養(yǎng)老難的問題
生命具有獨(dú)立性，農(nóng)業(yè)社會(huì)用土地、資源稀缺、缺乏邊界的家庭關(guān)系有效地捆綁了人性意志中渴慕自由的一面，壓抑人性可謂是中國(guó)農(nóng)業(yè)文化的特色。當(dāng)我們走向現(xiàn)代化以后，我們社會(huì)明顯缺乏構(gòu)建...
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跪下是羊，站起來是狼當(dāng)越來越多的“好教師”呈現(xiàn)自私、強(qiáng)悍甚或霸道的一面而偏偏又是學(xué)生買賬、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，同時(shí)又被貼上“敬業(yè)”“奉獻(xiàn)”“榜樣”等標(biāo)簽的時(shí)候，教育就會(huì)越來越爛包了。因?yàn)檫@樣的教...
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