【練習二2.1】 識別『需要』 場景一: 一、伙伴名字與對話所在的場景: 張XX微信我。 二、對方原話簡單描述: 莉亞,有人問我小孩子助眠用什么...
【 練習二 2.1 】 識別『需要』 一、伙伴名字與對話所在的場景: 徐蕓微信問我?guī)灼繝I養(yǎng)補充劑怎么用? 二、對方原話簡單描述: 美女老師,這...
【 練 習 一 】 一、所選觀識的案例對象是: 我,今天公司邀請我9月在明星講師營給全國新晉董事們講《跟進與流動》 二、觀察的對象,所提供的是在...
【練習一】 —記錄格式— 一、所選觀識的案例對象是: 我自己,準備周四的公司公開課。 二、觀察的對象,所提供的是在滿足什么事情的需求?(列舉1-...
一直就覺得,小虎是個特別的孩子。 直到半年前,小虎被評估為自閉癥傾向。這是一個復雜且系統(tǒng)的評估,方方面面的能力、發(fā)展指標都會被打分,被衡量。 醫(yī)...
第一次聽見“上七條高階意識就立起來了”這句話,我對“意識就能立起來”是個啥情況只有一個大概的想象。以為就是比較清晰了,能(被動地)安住了。 我真...
過年期間,我和先生的關系又因為“飯前吃零食”點爆了。 過往很多次,他會因為我飯前吃零食而發(fā)火,言詞激烈。 我理解不了他的燃點,我解讀為“他在攻擊...
練習①: 1、『孩子的存在』對我的生命有著什么樣的目的和意義呢? 讓我以新的視角去看到生命進程,增加新的體驗,促進我的生命成長。 2、我想要的是...
修復陰陽分裂高階課程結束的第二天,我?guī)е淼乃嵬春秃饛U掉的喉嚨坐在機場,內(nèi)心卻又一種從未有過的篤定感。 頭腦中各種雜亂、矛盾、爭吵的聲音紛紛歇...