一直就覺(jué)得，小虎是個(gè)特別的孩子。 直到半年前，小虎被評(píng)估為自閉癥傾向。這是一個(gè)復(fù)雜且系統(tǒng)的評(píng)估，方方面面的能力、發(fā)展指標(biāo)都會(huì)被打分，被衡量。 醫(yī)生最讓我震動(dòng)的一個(gè)提示是——小...
發(fā)簡(jiǎn)信
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『光子』關(guān)于 講不講 ，過(guò)去繞不出去的圈子...
今天做親子微課的作業(yè)，梳理我自己不能的部分， 我寫?： 我還不能去跟更多的人群講更多關(guān)于規(guī)律的信息 為什么： （1）我覺(jué)得我一講了， 我就會(huì)講不清楚，就會(huì)呈現(xiàn)我的不能 我一不...
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開(kāi)課前作業(yè)
練習(xí)①： 1、『孩子的存在』對(duì)我的生命有著什么樣的目的和意義呢？ 讓我以新的視角去看到生命進(jìn)程，增加新的體驗(yàn)，促進(jìn)我的生命成長(zhǎng)。 2、我想要的是『怎樣的一種親子關(guān)系』？ 支持...
