結(jié)合謝老師所講的“聊聊板書(shū)那些事”中板書(shū)的作用，內(nèi)容構(gòu)成，設(shè)計(jì)方，設(shè)計(jì)形式和設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了以下板書(shū)。 我的設(shè)計(jì)意圖 我抓住我所教授的小學(xué)三年級(jí)低段的學(xué)生的心理特...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：內(nèi)蒙古自治區(qū)
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【花開(kāi)一路】記彩虹花新歷程
上一段文字還停格在一張八月的日歷上，便再無(wú)下文。此刻母親難得熟睡中，我輕聲踱步在房間，百無(wú)聊賴(lài)，突然想給自己寫(xiě)一封信······ 不想盤(pán)點(diǎn)這幾個(gè)月來(lái)的“事故”，就想實(shí)實(shí)...
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18歲–––歸來(lái)仍是少年18歲，黃金少年 胸懷彩色的憧憬 跌跌撞撞，步入社會(huì) 青春的交響樂(lè) 燃燒著活力和激情 夢(mèng)里 還會(huì)描寫(xiě)未來(lái)的美景 永別了，金色流年 永別了，回不去的18 而今 不肯妥協(xié)的我 再...
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每個(gè)人都可以成為傳奇
今晚，吳校長(zhǎng)又一次在機(jī)場(chǎng)的候機(jī)廳給我們上課。 可能連吳校長(zhǎng)自己也說(shuō)不出，有多少次，在嘈雜的候機(jī)廳，在飛馳的汽車(chē)上，通過(guò)一根網(wǎng)線，一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，不辭辛勞地給我們上課？ 互...
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路，在腳下
從加入青椒，到現(xiàn)在有機(jī)會(huì)到南京，差不多10個(gè)月的時(shí)間，這10個(gè)月，給我?guī)?lái)了太多的體會(huì)，最大的體會(huì)是：勤勞可以戰(zhàn)勝平庸。 我是個(gè)頭腦不太靈光的人，有時(shí)候愚笨的讓自...
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心決定了路的方向我來(lái)到南京行知基地后，確定了一件事，我們每個(gè)能來(lái)到這里的人都是有信仰的人，確切的說(shuō)，是青椒和互加把一群有信仰的人聚集在了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，也可能是青椒和互加讓每個(gè)老師找到了自己的信...
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八月的夜晚昨晚睡不著，站在窗前好久。 路燈下的南石道街，那些槐樹(shù)和泡桐的陰影里，永遠(yuǎn)隱藏著什么。我不問(wèn)，它們也不說(shuō)。 還有石墻上的爬山虎，覆蓋了什么秘密？我也裝作不屑于知道，即使它們?cè)?..
