從開始問為什么有提問能力-通過閱讀獲取知識-整理-分享-合理利用最后到創(chuàng)新,整個過程中建立個人知識體系,擁有互聯(lián)網(wǎng)思維不是工具,而是世界觀
從學(xué)渣到學(xué)霸-我的100天閱讀簡史100天以前,我是一個屯書狂,信奉“買書是最經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)方式”,不錯過京東和當(dāng)當(dāng)任何一次滿XX減XX的優(yōu)惠活動。但買書如山倒,讀書如抽絲,漫無目的買了一堆,成了家里的裝飾。 1...
100天以前,我是一個屯書狂,信奉“買書是最經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)方式”,不錯過京東和當(dāng)當(dāng)任何一次滿XX減XX的優(yōu)惠活動。但買書如山倒,讀書如抽絲,漫無目的買了一堆,成了家里的裝飾。 1...
我曾想,背起行囊去流浪,去走遍那山山水水,看遍那世間的風(fēng)景如畫;也曾想,賦閑在家,做一個溫暖的女子,知書達(dá)禮,精通詩茶;又曾想,歸隱田園,找一院落,種一片花,泡幾杯茶,約幾好...