發(fā)簡信
IP屬地：云南
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1月31日
曾經(jīng)有朋友說 不要那么在乎你的朋友圈 沒有人在乎你發(fā)了什么 可我相信 有人是在一直關(guān)注我的 我想分享我自己 讓他們知道 我正在蘇醒
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2月3日
當(dāng)我發(fā)布了第一條聲音文件在朋友圈 我就想發(fā)布更多其他同事錄制的 因?yàn)槲矣X得她們都太棒了 值得被贊賞和收聽 但今天發(fā)生的事 讓我更加謹(jǐn)慎 我不能再...
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1月30日
兒子在看的一部英文電視連續(xù)劇 講述一個(gè)自閉癥外科醫(yī)生成長故事 我竟然也被吸引 看似枯燥的醫(yī)院日常 卻包含科技演技和口語 今天的故事我深受啟發(fā) 如...
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1月29日
今天的總結(jié)會(huì)很成功 通過他人的總結(jié) 我看到了我的不足和差距 通過園長的總結(jié)回顧 以及打動(dòng)人心的PPT 幼兒園一年中各方面變化 有人淚目 打心眼里...
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有夢(mèng)，才有遠(yuǎn)方
雪野茫茫，你知道，白雪覆蓋下的麥草，它有夢(mèng)嗎？ 候鳥南飛，征途迢迢，你知道，大雁它有夢(mèng)嗎？ 蜜蜂采蜜，奔忙又奔忙，你知道，它們有夢(mèng)嗎？ 我相信！...
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情緒勝任的誤區(qū)情緒勝任不是指沒有情緒。 有人會(huì)誤解，學(xué)習(xí)情緒勝任就是很好的控制情緒，沒有情緒。 哈哈，情緒是人類作為高級(jí)動(dòng)物的典型特征，從出生開始，就在不斷學(xué)...
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是誰搖動(dòng)了我的心前不久的一個(gè)家長聚會(huì)，關(guān)于小學(xué)階段的孩子要不要參加補(bǔ)習(xí)班的討論，讓我看到，號(hào)稱減負(fù)和環(huán)境的壓力，父母究竟是熱衷于補(bǔ)習(xí)，考名校，拼命奔個(gè)好前途，還...
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第二次寒假親子活動(dòng)召集貼本次活動(dòng)為熱愛親子活動(dòng)的媽媽自發(fā)組織，活動(dòng)費(fèi)用只有餐費(fèi)，餐后AA制。 活動(dòng)發(fā)起人：應(yīng)許老師 活動(dòng)形式：游戲、互動(dòng)、親子、美食、成長學(xué)習(xí) 訓(xùn)練內(nèi)容...
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保持能量振頻的常態(tài)是負(fù)責(zé)任
每一刻與【負(fù)責(zé)任】鏈接相應(yīng)組合，提升能量振頻。 最近學(xué)游泳，遇到一位美女大學(xué)生，因?yàn)槭峭粋€(gè)私教教練，她和我們一起上她的最后兩次課。 每節(jié)課，教...
個(gè)人介紹
最初簡書名是情緒教練
后來因?yàn)閮?nèi)在委屈情緒太多
頻繁崩潰讓人誤解
我害怕別人說
你那么愛哭還做情緒教練
可事實(shí)是：
情緒教練不代表沒有情緒
相反，有諸多情緒的體驗(yàn)
才更容易與困擾者同頻
做情緒勝任能力的教練
后來因?yàn)閮?nèi)在委屈情緒太多
頻繁崩潰讓人誤解
我害怕別人說
你那么愛哭還做情緒教練
可事實(shí)是：
情緒教練不代表沒有情緒
相反，有諸多情緒的體驗(yàn)
才更容易與困擾者同頻
做情緒勝任能力的教練