在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，教師該如何讓轉(zhuǎn)換?課堂教育應(yīng)當(dāng)怎么來做?這是一些值得深思的問題。 不是所有的技術(shù)創(chuàng)新都可以以時(shí)代命名的，互聯(lián)網(wǎng),則開創(chuàng)了一個(gè)全新的時(shí)代——互...
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IP屬地：云南
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師角色該如何讓轉(zhuǎn)換
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寫作主題：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師角色發(fā)生了怎樣的變化，我們?nèi)绾螒?yīng)對這樣的改變？請?jiān)谛聦W(xué)期為自己設(shè)計(jì)一個(gè)成長規(guī)劃，請圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)，可以結(jié)合您在2班學(xué)習(xí)印象最深的一節(jié)課，談?wù)勛约旱氖斋@以及開學(xué)后的規(guī)劃？并通過哪些措施去確保能落地實(shí)現(xiàn)？ 形式：簡書投稿《（2班）2019興成長計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月27日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
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重視家校合育，利用互聯(lián)網(wǎng)將家長、學(xué)生、老師有效的結(jié)合起來
今天的鞏老師講座我的感觸非常深。鞏老師講了利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)讓我們將學(xué)校教育，學(xué)生學(xué)習(xí)和家庭教育有效的結(jié)合起來。鞏老師重點(diǎn)提出家校合力真的是十分重要。 ...
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“互加計(jì)劃”帶給我的感動(dòng)
《創(chuàng)新區(qū)域教研，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)成長》之感動(dòng) 上節(jié)課我聽了胡新穎老師帶來的《創(chuàng)新區(qū)域教研，實(shí)現(xiàn)抱...
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興成長計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計(jì)劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計(jì)劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
