作業(yè)落實(shí):昨晚一起讀《爺爺一定有辦法》,看圖說話,我自己也沒注意原來書中有那么多細(xì)節(jié),再用自己的語言表發(fā)出來,除了約瑟一家,還有老鼠一家和鎮(zhèn)上的人和物,以前幾分鐘能讀完的,這...
作業(yè)落實(shí):陪孩子下跳棋、五子棋、斗獸棋、飛行棋,每晚都要求下,有時(shí)沒空陪時(shí),就自己扮演兩個(gè)角色。跟爸爸下跳棋時(shí),有時(shí)看著會(huì)輸了,爸爸會(huì)讓她,兩人交換一下。跟媽媽下時(shí),媽媽不讓...
作業(yè)落實(shí): 自己動(dòng)手制作小游戲卡片,我們是在地板上完的,誰搖到了兩個(gè)色子之和是卡片上標(biāo)的數(shù)字就往前跳一步,玩得很開心,纏著我玩了兩次。 一人一張自己畫的日歷,第二張是涵的,填...