盧梭指出:從我的門下出去，我承認(rèn)，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侶；他首先是一個(gè)人:一個(gè)人應(yīng)該怎樣做人，他就知道怎樣做人，他在緊急關(guān)頭，而且不論對(duì)誰，都能盡到做人的本；命...
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《愛彌兒》讀書會(huì)之一 -
你若精彩 蝴蝶自來——淺談教師的專業(yè)成長如果把教育比做一艘大船，那么這艘船上有兩個(gè)重要角色：水手與乘客。教師是水手，乘客是學(xué)生，如何能善始善終地將一批批的"乘客"載入成功的彼岸，是每個(gè)水手的義務(wù)和責(zé)任，而"水手"的...
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【成長】老學(xué)員的新旅程|我的青椒學(xué)習(xí)之旅第一次知道青椒計(jì)劃，是2017年下半年。我在群里看到有青椒計(jì)劃的cctalk預(yù)告，想學(xué)習(xí)一下，但是沒有權(quán)限，不知道怎樣入群學(xué)習(xí)，只得作罷。今年年初，我們臨朐縣教育局也加...
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心懷遠(yuǎn)方，路在腳下——觀《你的精彩，我來見證》有感你的精彩，我來見證。欣賞了8位小獅子代表帶來的精彩分享，我為他們的精彩而喝彩，他們是偉大的，只所以能夠成為名符其實(shí)的代表，是因?yàn)樗麄兙哂邪l(fā)自內(nèi)心的愛的教育，是有責(zé)任心...
