寫的不錯啊
從興成長到心成長 譜寫教育傳奇詩篇------（1班）2019興成長計(jì)劃 8月大作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：從興成長到心成長，您覺得帶給您怎樣的感受與體會？請用實(shí)踐案例說明自己對新學(xué)期在某一方面工作的改進(jìn)與思考。 參加工作二十余年，最令別人羨慕的就是老師有兩個(gè)假期...
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
-
-
愛心點(diǎn)燃孩子的斗志
給每一個(gè)孩子一顆溫暖的心---2019興成長計(jì)劃
參加工作二十年，本著本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用良心做教育的原則，從“為了一切孩子，為了孩子一切”出發(fā)，雖取得了一定的業(yè)績，但時(shí)常反思自己，在不斷反思中提高自己的自...
-
給每一個(gè)孩子一顆溫暖的心---2019興成長計(jì)劃
參加工作二十年，本著本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用良心做教育的原則，從“為了一切孩子，為了孩子一切”出發(fā)，雖取得了一定的業(yè)績，但時(shí)常反思自己，在不斷反思中提高自己的自...
-
履職盡責(zé)
校雖小，肩負(fù)職責(zé)，砥礪前行---2019興成長計(jì)劃學(xué)習(xí)感悟
今日無暇，再一次聆聽了邱華國校長的《小學(xué)?！?qiáng)教育·大學(xué)習(xí)》精彩講解后，真的感觸頗多，作為農(nóng)村中學(xué)一名主抓教學(xué)的副校長，深感責(zé)任重大，而這些年自認(rèn)為做了很多的我也深感...
-
校雖小，肩負(fù)職責(zé)，砥礪前行---2019興成長計(jì)劃學(xué)習(xí)感悟
今日無暇，再一次聆聽了邱華國校長的《小學(xué)?！?qiáng)教育·大學(xué)習(xí)》精彩講解后，真的感觸頗多，作為農(nóng)村中學(xué)一名主抓教學(xué)的副校長，深感責(zé)任重大，而這些年自認(rèn)為做了很多的我也深感...
-
收獲頗多，受益匪淺
興成長1班七月作業(yè)思考題
1、這個(gè)月的四次課程帶給您怎樣的感受，您對這樣的網(wǎng)絡(luò)直播授課學(xué)習(xí)的啟示是什么？ 七月份對于我來說是收獲的季節(jié)，本已放假要輕松一假期，但是暑期興成長計(jì)劃讓我沐浴在教育培訓(xùn)...
-
興成長1班七月作業(yè)思考題1、這個(gè)月的四次課程帶給您怎樣的感受，您對這樣的網(wǎng)絡(luò)直播授課學(xué)習(xí)的啟示是什么？ 七月份對于我來說是收獲的季節(jié)，本已放假要輕松一假期，但是暑期興成長計(jì)劃讓我沐浴在教育培訓(xùn)...
-
寫的太好了，這是每位培訓(xùn)教師的心聲
從興成長到心成長 譜寫教育傳奇詩篇------（1班）2019興成長計(jì)劃 8月大作業(yè)
作業(yè)內(nèi)容：從興成長到心成長，您覺得帶給您怎樣的感受與體會？請用實(shí)踐案例說明自己對新學(xué)期在某一方面工作的改進(jìn)與思考。 參加工作二十余年，最令別人羨慕的就是老師有兩個(gè)假期...
-
從興成長到心成長 譜寫教育傳奇詩篇------（1班）2019興成長計(jì)劃 8月大作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：從興成長到心成長，您覺得帶給您怎樣的感受與體會？請用實(shí)踐案例說明自己對新學(xué)期在某一方面工作的改進(jìn)與思考。 參加工作二十余年，最令別人羨慕的就是老師有兩個(gè)假期...
-
寫作主題：參與興成長閱讀課程之后，新學(xué)期如何開展班級閱讀計(jì)劃？試以自己帶的一個(gè)班級為例設(shè)計(jì)一份閱讀計(jì)劃（600—800字） 4班：待公布（公布后也會在這里更新）形式：簡書投稿《（3班）2019興成長計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月28日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
-
從興成長到心成長揚(yáng)帆起航 ?從經(jīng)典閱讀到載夢前行駛向彼岸---2019興成長3班 8月大作業(yè)我作業(yè)內(nèi)容：參與興成長閱讀課程之后，新學(xué)期如何開展班級閱讀計(jì)劃？試以自己帶的一個(gè)班級為例設(shè)計(jì)一份閱讀計(jì)劃。 書是燈，照亮了前面的路；書是橋，接通了彼此的岸；書是帆，推...
-
興成長計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計(jì)劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計(jì)劃》進(jìn)行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計(jì)劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計(jì)劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學(xué)員 3、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
