發(fā)簡(jiǎn)信
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20190723 松山湖園區(qū)培訓(xùn)·第一天團(tuán)建感受作為一個(gè)松湖二小的乖學(xué)生，培訓(xùn)一開(kāi)始就全員上交了手機(jī)，雖然我是小組的宣傳委員，但是記錄得不是很多，多多見(jiàn)諒orz 第一個(gè)活動(dòng)，圍圈圈 第二個(gè)活動(dòng)，鐵人三項(xiàng) 擲瓶子，穿套繩索，...
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全課程和部編教材的研討7月15日早，我們?cè)谒缮胶谝恍W(xué)參加了常麗華老師給我們做一年級(jí)語(yǔ)文的全課程和部編教材的研討培訓(xùn)。 在開(kāi)始正式研討前，常老師先讓我們抽簽分組，通過(guò)這樣的方式增加不同學(xué)校老...
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記全課程培訓(xùn)第一天村長(zhǎng)演講研修活動(dòng)早上八點(diǎn)半，精神飽滿的李振村先生（下文尊稱李振村先生村長(zhǎng)）正式登場(chǎng)進(jìn)行今天關(guān)于全課程的演講和分享。其實(shí)在這次培訓(xùn)之前，已經(jīng)有幸聽(tīng)過(guò)村長(zhǎng)關(guān)于全課程一些理念的講座，比如“全腦”“...
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紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——一年級(jí)《操場(chǎng)上》教學(xué)反思跟崗學(xué)習(xí)一周后，我終于迎來(lái)了自己的第一課。從確定課文那刻起，我的心情既期待又忐忑。 盡管聽(tīng)了一星期的課，我對(duì)一年級(jí)應(yīng)該教什么，怎么教，并沒(méi)有什么把握。為了能順...
