今天的晨讀內(nèi)容是： 誰的傘大 薛衛(wèi)民 太陽像火球 烤得火辣辣 小螞蟻舉片丁香葉， 它說:我的傘大! 小螞蚱舉片梧桐葉， 它說：我的傘大！ 小青蛙舉片綠荷葉 它說:我的傘大! ...
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彩虹花晨讀《誰的傘大》 -
2019-04-24今天是我們班參與快樂手工課程第 2節(jié)； 助學(xué)教師：李興琴 班級人數(shù)：59 今天課程的收獲：每周的《快樂手工》是學(xué)生最期待的了，他們會早早的就準(zhǔn)備好卡紙，盡管卡紙沒有準(zhǔn)備好但是...
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2019-04-17
今天是我們班參與快樂手工課程第 1節(jié)； 助學(xué)教師：李興琴 班級人數(shù)：59 今天課程的收獲：（用一段話描述課程、學(xué)生聽課情況）愛玩是孩子的天性，折紙、折馬更是學(xué)生愛不釋手的游戲...
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夏加爾美術(shù)《會動的紙人》今天是我們班參與夏加兒美術(shù)的第 2 節(jié)； 助學(xué)教師：任秀 學(xué)生人數(shù)：57人 今天課程的收獲：今天是我們班參與夏加爾美術(shù)的第二節(jié)課，這是一堂手工課，授課老師一開始是播放《我在空...
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誦讀《山中留客》今天是我們班參與彩虹花晨讀課程第一節(jié)，走進(jìn)教室雖然人沒有到齊，但陸續(xù)進(jìn)來的同學(xué)都會自覺坐在自己的位置上認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聆聽老師的講解，跟著老師有感情地朗讀詩句，學(xué)習(xí)的積極性很高...
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繼續(xù)前行，一定會有更美的風(fēng)景今天早早地來到教室，看著孩子們一雙雙期待的眼神，我趕緊打開班班通，彩虹花晨讀《錢塘湖春行》直播正好開始，孩子們立刻端正坐姿，跟著老師一遍一遍大聲誦讀詩句，專心聆聽老師的講解，...
