這周終于把買來(lái)許久的《烏合之眾》從書架上拿下來(lái)翻看，在我的印象中這類書籍總是晦澀難懂，當(dāng)我從前言開(kāi)始看起時(shí)也確實(shí)沒(méi)能靜下心來(lái)品析書所表達(dá)的含義，全書三卷內(nèi)容，我為了能夠更加...
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《烏合之眾》｜群眾心理（3/8） -
《變形記》——人的異化、人與社會(huì)關(guān)系的異化 （3/8）前言 臨近期中，任務(wù)的重壓讓我再次感到焦慮和迷茫。于是在某個(gè)明朗的清晨，我和遠(yuǎn)在異國(guó)求學(xué)的姐姐通了個(gè)電話。姐姐比我大七歲，在米蘭讀研究生。她推薦我讀一下卡夫卡的《變形記》。...
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《理解媒介》：任何發(fā)明或技術(shù)都是人體的延伸或自我截除。前言 寒假終于拿起這本經(jīng)典書通讀了一遍，雖然讀的有些吃力，晦澀難懂，但內(nèi)心不由得感嘆麥克盧漢的思想如此超前。在開(kāi)學(xué)之后，我再次拿起了這本書，感想也更多更深了。麥克盧漢的思想非...
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《燦爛千陽(yáng)》｜每個(gè)布滿灰塵的面孔的背后都有一個(gè)靈魂（1/8）《燦爛千陽(yáng)》《群山回唱》《追風(fēng)箏的人》幾乎構(gòu)成了我對(duì)阿富汗的所有理解與想象，和《追風(fēng)箏的人》相比起來(lái)，這本書更加吸引我。閱讀過(guò)程中，我迫切的想要知道故事的劇情發(fā)展，每當(dāng)看到...
