1、貝爾效應(yīng)：一個優(yōu)秀的團體背后，總有一個更優(yōu)秀的推手 心理學(xué)領(lǐng)域，人們也把管理者積極為下屬和同事創(chuàng)造機會的現(xiàn)象稱為“貝爾效應(yīng)”。 一個好的管理者，管理的不僅僅是業(yè)績，還包括...
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《墨菲定律》越厲害的人，越樂于分享
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建立信任·克服信息不對稱人們通過哪些方法去建立信任、克服信息不對稱？ 1. 重復(fù)交易 人們知道將來會再見面，為了避免被戳穿或者被抓住，就會減少欺騙。當(dāng)然他有成本，需要我們有機會重復(fù)交易才行。 2. ...
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信息不對稱·何謂優(yōu)質(zhì)從經(jīng)濟學(xué)角度看，什么才叫做優(yōu)質(zhì)呢？ 1. 優(yōu)質(zhì)的第一層含義叫做勻質(zhì)。不是說要把產(chǎn)品做的多好，而是把產(chǎn)品維持在一個穩(wěn)定的水平。 例如一家好的餐廳，無論是今天、明天、三年、五年甚...
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信息不對稱·檸檬市場的故事信息不對稱大家耳熟能詳，但其中真正的經(jīng)濟學(xué)含義值得深思 1. 信息不對稱的表現(xiàn) 欺騙、偷懶、逆向選擇、道德風(fēng)險、敲竹桿 2. 檸檬市場的故事 這個故事來自于喬治·阿克羅夫（G...
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進入初中你必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣 親其師，信其道。一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科教師，長短不齊，在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)...
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