你是不是也有這樣的痛點(diǎn)，你辛苦準(zhǔn)備了半天的方案，領(lǐng)導(dǎo)三兩句話，就給否了；你同事隨隨便便一個(gè)主意，就得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。這領(lǐng)導(dǎo)太不明智了！ 問(wèn)題是，背地里吐槽沒用，咱們得躬身入局，搞...
發(fā)簡(jiǎn)信
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向上溝通的三個(gè)大坑，你踩了嗎？
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向下兼容-更高段位的溝通能力
去年的某個(gè)時(shí)候，有個(gè)姑娘問(wèn)我，知不知道什么是向下兼容？ 我還以為她在問(wèn)一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)上的軟件問(wèn)題 我回復(fù)說(shuō)，你電腦出什么問(wèn)題了？ 系統(tǒng)是不是要升級(jí)啦？ 她笑的花枝亂顫...
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我學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的過(guò)程（1）
腦圖與思維導(dǎo)圖 初中的時(shí)候看過(guò)《學(xué)習(xí)的革命》，里面提到最重要給我印象最深刻的就是這一張圖，它告訴我，學(xué)習(xí)應(yīng)該是用發(fā)散的思維思考總結(jié)，而不是總是用線性的思維去思考。 那時(shí)候，我...
