第三周第一天的課程：了解自己。 課前預(yù)習(xí)：你的上方卡 今天，快遞給你送來四個禮物，如下圖，這些禮物你一個都不想要，但你只能退回去一個包裹。你想退回去哪個包裹？請寫下來。如果你...
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5.28四個快遞禮物學(xué)習(xí)心得 -
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小兔乖乖之非語言信號
小寶晚上抽卡片時習(xí)慣選最下面的一張，今天破例選了中間的一張——非語言信號！ 小兔乖乖今天晚餐時心情有點(diǎn)不好，吃飯的時候一會不要吃蘑菇，一會要兔媽媽喂。 兔爸爸不同意兔媽媽喂飯...
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孩子如何獲得自己的歸屬感
《被討厭的勇氣》p117，我們首先是作為共同體的一員從屬于共同體，能夠感覺到在共同體中有自己的位置并能體會到“可以在這里″，也就是擁有歸屬感，這是人的基本欲求。 歸...
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2-5學(xué)習(xí)表達(dá)情緒
這一周學(xué)習(xí)了很多有用的內(nèi)容，首先學(xué)習(xí)感受情緒，知道了情緒無好壞，不能控制情緒，只能讓情緒流動。 學(xué)習(xí)了關(guān)于掌中大腦，頭腦蓋打開后情緒失控。這個周末我深刻地體驗...
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2-4回應(yīng)憤怒的方式頭腦風(fēng)暴~語音劇場 親愛的親愛的伙伴們，今天，我們要來體驗一段如何回應(yīng)孩子生氣的情緒對話。 當(dāng)然，我們也要分別體驗孩子和媽媽兩個角色，也就是說，大家至少要聽兩次，一次把自己變...
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2-3頭腦蓋打開-積極暫停頭腦風(fēng)暴~語音劇場@所有人 哈嘍，親愛的伙伴們，昨天的體驗?zāi)闶欠裼辛诵碌氖斋@，知識點(diǎn)都聽完了嗎？今天，我們的體驗要升級了，要體驗雙方。 今天的場景是兩口子，你需要分別體會這段...
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2-2行為背后的信念化身傷心哭泣的五歲的我。語音場景如下: 五歲我的感受:我很難過，想到媽媽那里找到一個溫暖的擁抱，但媽媽的懷抱找不到，只感到了來自媽媽嘴里出來的寒風(fēng)和暴雨，內(nèi)心冰冷，我完全不知...
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2-1感受識別認(rèn)識情緒頭腦風(fēng)暴~了解情緒 1、表示“高興”的感受詞匯，微笑，哈哈大笑，裂嘴笑，手舞足蹈，眉眼俱笑，滿面春風(fēng)，嘿嘿笑，偷偷笑，開懷大笑，相擁而笑，笑出眼淚，擁抱2、表示“生氣”的感受...
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1-5和善而堅定的養(yǎng)育方式-直播我們養(yǎng)育孩子的最終目標(biāo)是讓孩子內(nèi)心有力量。 有效管教的五大元素:1.和善而堅定2.長期有效3.能連接，讓孩子有歸屬感和價值感4幫助孩子獲得品格和技能5幫孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。 ...
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1-3讓孩子感覺好的正面管教養(yǎng)育
4.10號讓孩子感覺變好的傳統(tǒng)方法 @所有人各位親愛的伙伴們，今天新的頭腦風(fēng)暴問題又來啦。 今天需要大家思考的問題是關(guān)于讓孩子感覺變好的傳統(tǒng)方式。請小伙伴們各自思考下面問題，...
