用孩子心靈深處的能源，去照亮孩子的精神世界。 1.培養(yǎng)什么樣的學生 參考國家教育中學生守則守則和國外教育中學生守則，結合學校教育理念和班級學生學情，制定本班中學生守則，以求將...
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《班主任工作漫談》之培養(yǎng)什么樣的學生讀后感（1）～放眼長遠，立足目前
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我們在大學圖書館發(fā)現(xiàn)了三本有毒的書簡評：字面意思，書上有毒，能毒死人的那種，絕不是我們平時說的「你有毒吧」。 以下「我們」代表南丹麥大學圖書管理員 Jakob Povl Holck，以及南丹麥大學物理、化學、...
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五一假期如何應對小中考:守住原來等級，將E變?yōu)镈。
剛放假，有孩子打電話說:劉老師，我假期如何做，我的等級考了E。話中透著傷感，散著無奈。 守住原來的等級E，然后把做過的試卷上的錯題弄明白，每透徹一道題，就在自...
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手機，驀然回首，近在咫尺還是遠在天涯。。。
手機是用來干什么的？ 科技的發(fā)展，無疑讓我們的生活變得更為方便。手機，也使得我們的聯(lián)系更為密切。聊天、視頻、購物、學習等等，都可以使得跨越時空成為可能。 然，手機，到底是用來...
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《道德經(jīng)》
《道經(jīng)》三十七章（陽），《德經(jīng)》四十四章（陰），共81章，九九歸一。 全書所含道理博大精深。 一、《道經(jīng)》精華: 不治而治 要使人民有思想歸屬:保持純潔樸實的本性，減少心中不...
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看了那么多寫作課，你為什么還沒寫作掙到錢（純干貨）既然讓你付費閱讀，就絕不能讓你空手而歸?。?000字純干貨，嘔心之作） 你寫作，為了紀念日常，有感而發(fā)，總結生活，或為了獲得認可，獲得喜歡和經(jīng)濟回報。這是我們選擇的一種寫作方...
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網(wǎng)絡，想說愛你不容易～走出網(wǎng)絡:手機，電腦。。。
細想間，回味無窮。深思處，大為震驚。手機的發(fā)明，本是為了服務大家，方便大家，然很多人不知不覺已深陷其中，難以自拔。 手機是虛擬世界，人活在現(xiàn)實世界，虛擬與現(xiàn)實本來就是一對矛盾...
