發(fā)簡信
IP屬地：廣東
讀完第二章感覺選擇群體很重要。所謂環(huán)境可以影響一個人，自己選擇的群體同樣的在影響自己，在群體之中，每個人都會被直接或間接的影響著。在群體之中情...
讀完一章感覺到好恐怖呀！在群體當中，不管你智商高或低，還是你自己的個性，最終都會屈從于你所在的這個群體智商（或者說毫無智商可言?。?，自己的個性...
回顧整本書內容，重點就是在于以下幾個點：理解心理表征、理解可以練習、對于刻意練習在工作和生活中的作用原則。 心理表征：是一種與我們大腦正在思...
我們可以給孩子留下的最重要的禮物，是幫助他們發(fā)展處本來認為自己不可能具備的能力，從而發(fā)現(xiàn)自己能夠掌控自身潛能，也知道要使自己夢想成真，需要用什么...
第八章：怎么解釋天生才華 在我們很多人看來，那些杰出的人最后都站在了自己所在行業(yè)的巔峰，究其原因是他們天生就有那方面的才華。但只有少數(shù)的人才...
本章主要講的是成為杰出人物的路線圖：產(chǎn)生興趣→變得認真→全力投入→開拓創(chuàng)造。 重點闡述了一個觀點：任何人都能成為某一領域的杰出人物。只要在孩...
在生活中運用可以練習，首先要做的就是找到一位好導師。導師的職責在于提升我們的技能和發(fā)現(xiàn)我們的缺點并加以指導，但導師也存在一定的局限性，導師只是...
第五章：在工作中運用可以練習原則 工作太忙沒有時間練習怎么辦？那可以換一種角度思考：盡量讓刻意練習變成工作的一部分，這樣就可以“邊干邊學”，“...
刻意練習也是有目的的練習，而且知道該朝什么方向發(fā)展，以及怎么樣去達到目標。但是刻意練習有些特點： 1、刻意練習發(fā)展的技能，是其他人已經(jīng)想出怎樣提...