不知道你有沒有這樣的體會(huì)?帶孩子參加一些社交活動(dòng),有的孩子比較緊張,常常躲在角落或是大人身后,對(duì)周圍事物反應(yīng)冷淡;有的孩子比較興奮,嘰嘰喳喳說個(gè)沒完,要么干脆直接闖進(jìn)別人的游...
不知道你有沒有這樣的體會(huì)?帶孩子參加一些社交活動(dòng),有的孩子比較緊張,常常躲在角落或是大人身后,對(duì)周圍事物反應(yīng)冷淡;有的孩子比較興奮,嘰嘰喳喳說個(gè)沒完,要么干脆直接闖進(jìn)別人的游...
這一講我們接著聊《觸發(fā)孩子社交主動(dòng)性的三個(gè)方法》中的第二和第三個(gè)。 方法二:傳球游戲 教給慢熱型的內(nèi)向孩子如何不冷場,自來熟的外向型孩子如何不夸夸其談?wù)腥藷瑐髑蛴螒蚓褪且粋€(gè)...
哈佛大學(xué)的Randy Buckner研究發(fā)現(xiàn):內(nèi)向的人腦前額葉皮質(zhì)里面的灰色物質(zhì)更大更厚,而這個(gè)區(qū)域是與抽象思維和做決定相關(guān)的,所以內(nèi)向的人一般會(huì)坐在角落里面思考周全以后才做...
大家一定見過這兩種孩子吧,一種比較強(qiáng)勢,喜歡發(fā)號(hào)施令,在班里說一不二;另一種,每說一句話都要看別人的反應(yīng),他們希望被人喜歡自己,不喜歡和任何人發(fā)生沖突。怎么樣?你一定遇到過吧...
接下來幾期將會(huì)分享一些關(guān)于小學(xué)生與家長溝通方面的成長類內(nèi)容。人說學(xué)以致用,那我就給大家?guī)碜约簩W(xué)習(xí)這方面內(nèi)容之后的一些實(shí)踐反饋成果,希望能給大家提供一些參考和幫助。 我小時(shí)候...
一片寧靜無聲的湖面,從樹葉上落下的水滴,蕩起了湖面層層波紋。這幅畫面,陪伴我許多年。在我高興、痛苦、煩惱、憤怒、悲傷的時(shí)候,都會(huì)在腦海里出現(xiàn),讓我很快平靜下來。這是屬于我的一...
這段時(shí)間因?yàn)檠劬Φ木壒?,被迫放下了手機(jī)和電腦,剛開始挺著急,擔(dān)心會(huì)不會(huì)很嚴(yán)重,也總怕錯(cuò)過些什么重要的信息。過了兩三天漸漸冷靜了,我們的人生總要錯(cuò)過些什么。這又是一個(gè)典型的情緒...
為何要如此隆重的用一個(gè)章節(jié)來講憤怒和焦慮?我們先整理一下自己的負(fù)面情緒,看看哪些情緒出現(xiàn)的頻率是最高的,悲傷、憤怒、擔(dān)憂、痛苦、恐懼、羞恥……絕大多數(shù)拔得頭籌的都是憤怒和焦慮...