時(shí)逢端午，紀(jì)念屈子！五時(shí)即起，房頂一隅，涼蔭一處，陶潛一生！ 繼《屈原傳》和《蘇東坡傳》，《陶淵明傳》，更詩酒趁年華！ 陶先生相較于屈子和子瞻，隱的更為徹底！ 為屈子叫屈，為...
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讀完《老人與?！?..
讀完《老人與?！?，不禁潸然... 中文版的《老人與?！方Y(jié)束時(shí):心中泛起四個(gè)字，雖敗猶榮... 讀完英文版的《老人與海》，終于明白了海明威的風(fēng)格——簡(jiǎn)潔有力！ 言有盡而意無窮....
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讀《尤利西斯》第9章
一個(gè)小時(shí)左右，結(jié)束了《尤利西斯》的第9章，如果不回顧梳理一下，讀過也是空白，這一章節(jié)幾個(gè)人物在討論莎士比亞，哈姆雷特以及劇作中人物的思想和行為，文中大量使用了詩人葉芝...
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老師給你翻譯翻譯你就會(huì)了嗎？
中途換新班，沒辦法！ 一周課結(jié)束后，讓學(xué)生對(duì)英語課的看法以及反思！ 一個(gè)學(xué)生寫：我不喜歡你的上課方式！ 還有一個(gè)學(xué)生寫：我討厭你的語氣！ 一個(gè)月之后，讓學(xué)生寫...
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閱讀可以解決很多問題
喜歡挑戰(zhàn)，加上不服輸?shù)男愿?，一部部英文原版小說堅(jiān)持閱讀，最終閱讀不但解決了詞匯的問題，還解決了英語語法的問題！掌握了英文的句法結(jié)構(gòu)！再者，拓展知識(shí)面，提高了表達(dá)能力，...
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讀完了《追憶馮友蘭》
如果不去圖 書館，我永遠(yuǎn)不可能去讀這本書！ 未讀其書，先閱其人！ 馮友蘭，讀此書之前只是個(gè)名字，讀此書后，是一部哲學(xué)，是一段歷史！ 出生在河南唐河縣，...
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英語課上做個(gè)"懶"老師吧
網(wǎng)課回放，監(jiān)控聽課，教室聽課，公開課，得出一個(gè)結(jié)論：老師們盡職盡責(zé)，把每一個(gè)句子的漢語意思講解的淋漓盡致，不放過每一個(gè)重點(diǎn)單詞的意思，甚至這個(gè)詞的其他用法都要講一講！ ...