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如果孩子不知道為什么要學(xué)習,那么他(她)的學(xué)習就沒有方向沒有動力,就只是一個概念,甚至是一個任務(wù)。其實學(xué)習包含的不僅只是文化知識,還有一些專業(yè)技能特長,更有一些文明禮...
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