如何把素材組織成一篇作文呢?這就需要根據(jù)主題組織文章結構。 我們收集的素材，就像是一粒粒的珍珠，而結構是線，可以把珍珠穿起來。 主題決定了我們要選擇哪些珍珠進行組合，主題不同...
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《張泉靈的作文課》之觀察作文常用結構
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《張泉靈的作文課》之詩詞入文更動人
很多同學可能都有這樣一個想法，在寫作文的時候，如果能引用一些詩詞，就會顯得更有格調，更容易拿到高分。 首先，作文中要不要引用古詩呢? 如果你在寫作中有感而發(fā)，想到相關的詩句并...
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《張泉靈的作文課》之風景和感受交替寫
前面學了各種觀察自然的方法，現(xiàn)在強調一個非常重要的習慣:在觀察外界的時候，千萬不要忘了觀察自己。 觀察自己，除了觀察自己的動作，還要觀察自己的內心和感受，人的情緒會受到外界的...
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《張泉靈的作文課》之合影合唱法寫景
寫作要面對的一個難題，就是如何寫得更優(yōu)美。 要想寫出優(yōu)美的語言，首先要仔細地觀察。你觀察得越仔細，就可以積累越多的素材。別忘了用“行動線中打開五感”的方法，它可以讓你觀察到的...
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《張泉靈的作文課》之變時間素材翻倍
在寫作中用上行動線，可以讓素材翻倍。 如果改變觀察的時間，素材還會進一步翻倍。在這里，告訴你一個思維工具--小沙漏。沙漏中沙子的流動，意味著時間的流逝。 你可以用小沙漏來提醒...
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《張泉靈的作文課》之行動線中打開五感
“行動線”是戲劇表演中的用詞，指的是人物帶著一定的目的去做一些事情，來推動故事發(fā)展。 怎樣把這個方法用到作文中呢?就是要寫清楚人物懷著什么目標，到了什么地方，做了什么動作。 ...
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《張泉靈的作文課》之妙用動詞寫風景
我們在觀察一個地方時，經(jīng)常會覺得風景的變化就像是電影畫面的流動。怎么用文字寫出這樣變化的動感呢? 推薦一個特別好的方法--妙用動詞。 借鑒散文里的景物描寫，有些小說、童話故事...
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《張泉靈的作文課》之對比反襯顯特征
要展現(xiàn)一個地方的某種特征，除了找到符合特征的細節(jié)，打開五感詳細描寫之外，還可以用和這個特征不太一致的細節(jié)來反襯。 在文學創(chuàng)作中，有一種常用的手法，叫作“以動寫靜”,或者“以動...
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《張泉靈的作文課》之根據(jù)特征寫細節(jié)
如果要觀察一個地方，那里可能有非常多的細節(jié)，那要選擇描寫哪一處細節(jié)，要描寫得多詳細呢? 一個好用的方法，先想好你要展現(xiàn)這個地方的什么特征，再根據(jù)特征來選擇細節(jié)。 同一個地方，...