2015年本科畢業(yè)后,我做著電商的工作,做了兩年發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了成長的瓶頸期。每天大量重復(fù)的工作讓我覺得自己應(yīng)該為此做出改變。于是我來到了岳城教育,強化了UI設(shè)計。從界面尺寸...
2015年本科畢業(yè)后,我做著電商的工作,做了兩年發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了成長的瓶頸期。每天大量重復(fù)的工作讓我覺得自己應(yīng)該為此做出改變。于是我來到了岳城教育,強化了UI設(shè)計。從界面尺寸...
回首過往,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不知不覺的過去了三個月,我在岳城的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了平面及網(wǎng)頁階段的課程,一大半的學(xué)習(xí)生活即將過去,感覺來的第一天還是昨天。我之前從事工程施工工作,對IT技術(shù)一...
2017年夏天,我大學(xué)畢業(yè)了。面對著畢業(yè)就是失業(yè)的言論,我還是抱著積極的態(tài)度進(jìn)入了社會。我是學(xué)美術(shù)出身的,但是學(xué)校學(xué)習(xí)的知識實在是有限,沒有工作經(jīng)驗的我,從校園走出后,去找工...