2024年4月16日讀書心得分享第( 57)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:假設(shè)思想 假設(shè)法是通過對數(shù)學(xué)問題的一些數(shù)據(jù)做適當(dāng)?shù)母淖?,然后根?jù)題目的數(shù)量關(guān)系進行計算...
2024年4月16日讀書心得分享第( 57)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:假設(shè)思想 假設(shè)法是通過對數(shù)學(xué)問題的一些數(shù)據(jù)做適當(dāng)?shù)母淖?,然后根?jù)題目的數(shù)量關(guān)系進行計算...
2024年4月12日讀書心得分享第( 56)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:極限思想 極限是數(shù)學(xué)分析的基礎(chǔ)概念。它指的是變量在一定的變化過程中,從總的來說逐漸穩(wěn)定...
2024年4月9日讀書心得分享第( 54)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:數(shù)學(xué)化歸思想 化歸,可理解為轉(zhuǎn)化和歸結(jié)。也就是不直接尋找問題的答案,而是設(shè)法將面臨的新問...
2024年4月11日讀書心得分享第( 55)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:類比思想 由兩個或兩類對象在某些方面的相同或相似,得出它們在其他方面也可能相同或相似的...
2024年4月8日讀書心得分享第( 53)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:符號表示思想 用一種符號代替原物,不用原物而用符號進行表示、交流、運算等活動的思想。如,...
2024年4月6日讀書心得分享第( 52)天。 書目:《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》(試行) 2020年9月23日通過,2021年3月1日施行。 根本任務(wù),立德樹人。 實施主體,中小...
2023年10月19日讀書心得分享第( 3 )天。 書目:《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版) 分享:數(shù)學(xué)是什么?讀2022版數(shù)學(xué)課標(biāo)課程性質(zhì)部分,我發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)的本質(zhì)是:...
2023年10月18日讀書心得分享第( 2 )天。 書目:《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版) 分享:通過閱讀目錄,我發(fā)現(xiàn),小學(xué)數(shù)學(xué)部分課程內(nèi)容分為四個部分:數(shù)與代數(shù),圖...
10月20日讀書心得分享第( 4 )天。 書目:《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版) 分享:數(shù)學(xué)為什么是這樣呢?閱讀新課標(biāo)課程理念部分,我讀到以下內(nèi)容:義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程要...
10月21日讀書心得分享第( 5 )天。 書目:《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版) 分享:數(shù)學(xué)要教會什么呢?課程目標(biāo)的確定,立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展,集中體現(xiàn)課程育人價值。...
2023年10月17日讀書心得分享第( 1 )天。 書目:《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版) 分享:讀2022版數(shù)學(xué)課標(biāo)前言部分,我發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)學(xué)科要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增...
4月2日讀書心得分享第( 51)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:對應(yīng)思想 對應(yīng)思想反映的是兩個集合的元素間的關(guān)系。它是函數(shù)和方程思想的支柱。 小學(xué)數(shù)學(xué)的對應(yīng)思想體...
3月28日讀書心得分享第( 50)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:數(shù)形結(jié)合思想 幾何直觀主要是指利用圖形描述和分析問題。 將數(shù)形結(jié)合作為一種重要的思想方法,是把數(shù)...
3月27日讀書心得分享第( 49)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:集合思想 概念:我們把事物或事物間的聯(lián)系概括成總體或總體間關(guān)系的思想方法稱為集合思想方法。 集合...
12月22日讀書心得分享第( 48)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:數(shù)據(jù)分析觀念 主要包括通過數(shù)據(jù)收集和分析提取信息,通過數(shù)據(jù)隨機性,利用數(shù)據(jù)解決問題。 兩層意思...
12月21日讀書心得分享第( 47)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:幾何直觀 現(xiàn)代數(shù)學(xué):借助于見到的或想到的幾何圖形的形象關(guān)系產(chǎn)生對數(shù)量關(guān)系的直接感知。 教學(xué)中要...
12月20日讀書心得分享第( 46)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:空間觀念 該觀念是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的核心概念,貫穿在“圖形與幾何”的全過程。在理解空間觀念的具...
南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動(二) 12月19日讀書心得分享第( 45)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:分數(shù)(fraction) 分數(shù)的定義一般有以下四種: ...
12月18日讀書心得分享第( 44)天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:符號意識 數(shù)學(xué)符號是數(shù)學(xué)的特殊文字,是一種含義高度概括、形體高度濃縮的抽象的科學(xué)語言。具有抽象...
12月13日讀書心得分享第( 43 )天。 書目:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享:數(shù)感 人們對數(shù)感的認識是多元的,它可以是關(guān)于數(shù)量的直覺,數(shù)字的直覺,或是人對數(shù)與運算的一般性...