2024年4月16日讀書心得分享第（ 57）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：假設(shè)思想 假設(shè)法是通過對數(shù)學(xué)問題的一些數(shù)據(jù)做適當(dāng)?shù)母淖?，然后根?jù)題目的數(shù)量關(guān)系進行計算...
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南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）
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南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）
2024年4月12日讀書心得分享第（ 56）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：極限思想 極限是數(shù)學(xué)分析的基礎(chǔ)概念。它指的是變量在一定的變化過程中，從總的來說逐漸穩(wěn)定...
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2024年4月9日讀書心得分享第（ 54）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：數(shù)學(xué)化歸思想 化歸，可理解為轉(zhuǎn)化和歸結(jié)。也就是不直接尋找問題的答案，而是設(shè)法將面臨的新問...
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南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）2024年4月11日讀書心得分享第（ 55）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：類比思想 由兩個或兩類對象在某些方面的相同或相似，得出它們在其他方面也可能相同或相似的...
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南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）2024年4月8日讀書心得分享第（ 53）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：符號表示思想 用一種符號代替原物，不用原物而用符號進行表示、交流、運算等活動的思想。如，...
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南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）2024年4月6日讀書心得分享第（ 52）天。 書目：《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》（試行） 2020年9月23日通過，2021年3月1日施行。 根本任務(wù)，立德樹人。 實施主體，中小...
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南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）
2023年10月19日讀書心得分享第（ 3 ）天。 書目：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版） 分享：數(shù)學(xué)是什么？讀2022版數(shù)學(xué)課標(biāo)課程性質(zhì)部分，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)的本質(zhì)是：...
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南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）
2023年10月18日讀書心得分享第（ 2 ）天。 書目：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版） 分享：通過閱讀目錄，我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)數(shù)學(xué)部分課程內(nèi)容分為四個部分：數(shù)與代數(shù)，圖...
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10月20日讀書心得分享第（ 4 ）天。 書目：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版） 分享：數(shù)學(xué)為什么是這樣呢？閱讀新課標(biāo)課程理念部分，我讀到以下內(nèi)容：義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程要...
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10月21日讀書心得分享第（ 5 ）天。 書目：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版） 分享：數(shù)學(xué)要教會什么呢？課程目標(biāo)的確定，立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，集中體現(xiàn)課程育人價值。...
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2023年10月17日讀書心得分享第（ 1 ）天。 書目：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版） 分享：讀2022版數(shù)學(xué)課標(biāo)前言部分，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)學(xué)科要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增...
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4月2日讀書心得分享第（ 51）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：對應(yīng)思想 對應(yīng)思想反映的是兩個集合的元素間的關(guān)系。它是函數(shù)和方程思想的支柱。 小學(xué)數(shù)學(xué)的對應(yīng)思想體...
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3月28日讀書心得分享第（ 50）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：數(shù)形結(jié)合思想 幾何直觀主要是指利用圖形描述和分析問題。 將數(shù)形結(jié)合作為一種重要的思想方法，是把數(shù)...
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3月27日讀書心得分享第（ 49）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：集合思想 概念：我們把事物或事物間的聯(lián)系概括成總體或總體間關(guān)系的思想方法稱為集合思想方法。 集合...
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12月22日讀書心得分享第（ 48）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：數(shù)據(jù)分析觀念 主要包括通過數(shù)據(jù)收集和分析提取信息，通過數(shù)據(jù)隨機性，利用數(shù)據(jù)解決問題。 兩層意思...
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12月21日讀書心得分享第（ 47）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：幾何直觀 現(xiàn)代數(shù)學(xué)：借助于見到的或想到的幾何圖形的形象關(guān)系產(chǎn)生對數(shù)量關(guān)系的直接感知。 教學(xué)中要...
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12月20日讀書心得分享第（ 46）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：空間觀念 該觀念是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的核心概念，貫穿在“圖形與幾何”的全過程。在理解空間觀念的具...
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南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二） 12月19日讀書心得分享第（ 45）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：分數(shù)（fraction） 分數(shù)的定義一般有以下四種： ...
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南街小學(xué)薪火微團隊讀書（二）
12月18日讀書心得分享第（ 44）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：符號意識 數(shù)學(xué)符號是數(shù)學(xué)的特殊文字，是一種含義高度概括、形體高度濃縮的抽象的科學(xué)語言。具有抽象...
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南街小學(xué)名師、薪火微團隊系列活動（二）
12月13日讀書心得分享第（ 43 ）天。 書目：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀 分享：數(shù)感 人們對數(shù)感的認識是多元的，它可以是關(guān)于數(shù)量的直覺，數(shù)字的直覺，或是人對數(shù)與運算的一般性...