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  • 《干法》分享

    把學到的本領運用到實際生活工作中去,努力做到知行合一、以知促行。 【3份收獲感悟+行動清單】: 1、隨時保持開朗積極的態(tài)度,懷抱夢想和希望,以率直的心面對一切 行動清單:看到...

  • 情緒管理

    聽寧老師講情緒管理,大家都很有感觸,或許都為自己的情緒問題感到不安。其實,我想說,我們有情緒真的是普遍的,正常的,因為我們從小的情緒發(fā)展有問題,我們需要接納自己。 寧老師說“...

  • 挫折認知

    摔倒 1,觀察有沒有受傷 2,溫暖的走過去,和孩子坐在一起,說“寶貝,我看到你摔倒了,你在這里哭,你是不是很難過,很傷心,很委屈,很生氣……”共情,同理 3,你想哭,媽媽陪你...

  • 一起來,做個幸福的志愿者

    志愿者最懂得人,懂自己也懂別人。因為懂,他們接納每一個有需要的人,沒有高低,也沒有施舍,他們知道,照亮了他人的世界,自己也會更幸福,人生也會放射出不一樣的光彩。 真正的家國情...

  • 聽李兆良老師講《孩子的心理關愛》

    心理成長是核心。心理成長有5個階段,對應5個危機。 0~1.5歲,信任感超過不信任感,培養(yǎng)希望的品質 1.5~3歲,自主性超過羞怯和懷疑,培養(yǎng)意志的品質 3~6歲,主動性超過...

  • 飯桌上應該教孩子什么

    01.參與意識 飯前讓孩子去分發(fā)筷子、勺子,飯后讓孩子幫忙撤盤子、抹桌子……這些力所能及的小家務孩子完全可以勝任。 通過參與家務,慢慢培養(yǎng)孩子的家庭責任感,讓孩子知道:“家庭...

  • 王寶祥老師對父母的建議

    做智慧型父母 對媽媽的建議 1,要求要符合孩子的實際,不盲目攀高,不跟別的孩子比(不橫向比較),跟昨天的自己比(縱向比較)。 2,調控自己的情緒,避免情緒化。良好的情緒是“教...

  • 偲偲課程第八次

    出門時不肯去那個地方(紅黃藍),進門時說不玩那個紅色的(陀螺)。跟老師進教室還有點哭腔。 在蹦床上一邊跳一邊說“那個紅色的邊邊不要放地上”。一邊跳蹦床一邊接球,接球能力需練習...

  • 2019-09-25

    1、正面鼓勵 我相信你,沒問題的! 試一試,成功不成功都沒關系! 多做幾次,會越來越好的! 2、給予尊重 你既然想好了,我支持你! 我尊重你的選擇。 3、感同身受 我知道你的...

  • 聽劉麗萍老師的《做有溫度的父母》

    劉老師的課講得太好了,值得反復聽一聽。 作為留守兒童的父母,首先要有完整的責任意識,雖然不在孩子身邊,也要讓孩子感受到父母的愛。其中,母親的愛尤其重要(3歲以下不離開)。 父...

  • 聽《隔代教育怎么辦?》

    首先是隔代教育的好處,值得我們父母學習借鑒,并以此鼓勵留守兒童和看護留守兒童的爺爺奶奶,比如:祖輩有豐富的生活經驗,遇事不慌;內心比較平和,教育孩子不會情緒化。祖輩撫養(yǎng)的孩子...

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    家教講座:孩子與家庭環(huán)境的關系

    大曾印象:幽默,真誠,坦率,可愛,務實,勤奮,專業(yè)。 親子園印象:干凈,整潔,有愛,溫馨,走心,暖心。 紅黃藍老師團隊印象:團結,勤奮,信任,向上,配合,默契,合作,很有很有...

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