業(yè)務(wù)理解 1、網(wǎng)易的在線教育版圖 網(wǎng)易，拋開其在其他領(lǐng)域的產(chǎn)品線，聚焦在線教育領(lǐng)域，梳理其產(chǎn)品矩陣后，得出如下結(jié)論：網(wǎng)易在線教育完整產(chǎn)品版圖：綜合平臺：網(wǎng)易云課堂（包括中國大...
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網(wǎng)易有道詞典業(yè)務(wù)模式拆解 -
打造一套數(shù)據(jù)驅(qū)動的三節(jié)課學(xué)習(xí)服務(wù)體系第一步、三節(jié)課學(xué)習(xí)服務(wù)體系相關(guān)角色的業(yè)務(wù)訴求 角色A：課程負(fù)責(zé)人 職責(zé)概述：作為課程負(fù)責(zé)人，需要對整個(gè)課程的健康程度負(fù)責(zé)。用戶痛點(diǎn)：1）保證課程健康程度，包括單期學(xué)員畢業(yè)率、...
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補(bǔ)貼活動數(shù)據(jù)異常，抓出羊毛黨1. 業(yè)務(wù)背景 共享單車潮汐效應(yīng)明顯，上班高峰期單車大多堆積在地鐵站，復(fù)用率不高；平臺運(yùn)力有限，難以緩解此趨勢。 為解決這種情況，某某單車推出了「眾騎」活動，鼓勵有閑暇時(shí)間的...
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搭建數(shù)據(jù)驅(qū)動的三節(jié)課學(xué)習(xí)服務(wù)體系
畢設(shè)主題 借助課程所學(xué)及工作經(jīng)驗(yàn)，幫助打造數(shù)據(jù)驅(qū)動的三節(jié)課學(xué)習(xí)服務(wù)體系。 畢設(shè)任務(wù) 從【附件一】三節(jié)課學(xué)習(xí)服務(wù)體系相關(guān)角色的業(yè)務(wù)訴求中3個(gè)角色中選擇1個(gè)，提煉這個(gè)角色的業(yè)務(wù)訴...
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分析某陌生人社交產(chǎn)品情況1.請根據(jù)對此類 APP 的理解，選擇不超過 5 個(gè)事件創(chuàng)建一個(gè)漏斗，以監(jiān)控最核心體驗(yàn)的健康度 1.1核心體驗(yàn)漏斗 人物卡片曝光-->選擇喜歡-->匹配成功-->發(fā)送消息 1...
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復(fù)盤 | 程序員第 1 次做活動運(yùn)營，轉(zhuǎn)化率竟然高達(dá) 100%4 月 18 號晚上 8 點(diǎn)，生財(cái)有術(shù)第 3 期開放，據(jù)亦仁的數(shù)據(jù)，我邀請了 245 個(gè)新用戶。 這篇文章復(fù)盤一下流程，希望對大家有啟發(fā)。 文章分 5 部分： 一 按時(shí)間線，...
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找了 15 天工作，沒一家公司要我，但我感謝他們大年初八我來到北京，開始找工作。在這 15 天里，面試了一些公司，但都失敗了。 總結(jié)了一下，可能有 3 個(gè)原因： 1、簡歷不夠好 我的第一版的簡歷，慘不忍賭，導(dǎo)致第 1 周，...
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深度解析：競品分析看這一篇就夠了競品分析，產(chǎn)品經(jīng)理的必修課。關(guān)于競品分析，網(wǎng)上已有成千上百篇分享文章。不過我還是湊個(gè)熱鬧，從自己的理解角度來做一次梳理。 先講個(gè)小故事： 從前有個(gè)村子。那里有個(gè)饅頭鋪，十里八...
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【轉(zhuǎn)載】產(chǎn)品經(jīng)理如何進(jìn)行競品分析兩個(gè)月前，有一個(gè)從廈門趕過來的小伙子，他在設(shè)計(jì)院工作了2年多了，想轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品經(jīng)理，我們約在家樓下的咖啡廳聊聊，他說他做了一份競品分析，讓我?guī)兔纯础?可能是因?yàn)樽鲈O(shè)計(jì)出身的，...
