蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊P34（分與合單元） 一 “分與合”這個(gè)單元大概是一年級(jí)上冊書里最枯燥無...
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我們一年級(jí)（20）——孩子不愿意練“分與合”，那一定是你的打開方式不對。 -
D070+3組王艷+《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀書筆記
今天是讀書營的第十周，也是我第一次沒能在一周之內(nèi)讀完一本書，接下來還會(huì)繼續(xù)把七個(gè)習(xí)慣看完，也會(huì)堅(jiān)持記錄每天的心得體會(huì)。 今天也僅僅只看了第三部分的開頭，卻學(xué)習(xí)了一個(gè)新詞語：情...
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D070+《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀書筆記7
知彼解己－首先去尋求了解對方，然后再爭取讓對方了解自己。這一原則是進(jìn)行有效人際溝通的關(guān)鍵。 知彼解己是移情溝通的原則，要從對方的立場去聆聽，實(shí)在不容易。生活中我們總喜歡匆忙下...
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D067+《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀書筆記4
今天我讀完《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的《習(xí)慣二 以終為始－自我領(lǐng)導(dǎo)的原則》后，收獲了“善用整個(gè)大腦”這個(gè)新知，并將其應(yīng)用于日常生活。 美國的心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛曾說：“善用...
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D024+1組 漓沫 +《天長地久：給美君的信》讀書筆記3
讀這本書的時(shí)候我一直在想，美君是一個(gè)什么樣的女人？ 讀完今天的內(nèi)容后，我發(fā)現(xiàn)在這本書里，美君只是作者回憶過去的一個(gè)原點(diǎn)。 在與兒子街頭閑聊，在與朋友花園喝茶，甚至是聽到德國人...
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D066+1組阿佳+《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀書筆記今天讀《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》習(xí)慣一（P60—P84）。 這部分的最后，作者寫了付諸行動(dòng)的問題: 1.用一整天的時(shí)間，聽自己和周圍的人說話，注意看是否常有“但愿”、“我辦不到...
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D066天＋7組一步之姚＋《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》讀書筆記
今天閱讀的是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的第三章：習(xí)慣二以終為始。一個(gè)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則，關(guān)于如何尋找愿景、人生目標(biāo)的部分。 “以終為始”是怎樣一個(gè)原則呢？ 我以為僅僅是關(guān)于“尋找人...
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D065-4組董瑄-《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀書筆記
習(xí)慣一： 積極主動(dòng) 生物學(xué)有個(gè)詞叫應(yīng)激性，是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力等）所發(fā)生的反應(yīng)。 植物的向性、動(dòng)物的趨性、高等動(dòng)物...
