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IP屬地：湖南
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應(yīng)用思維導(dǎo)圖到小學(xué)生寫作今天孩子需要寫日記，說沒有什么好寫的。 我和她說，媽媽教你用思維導(dǎo)圖。她很高興地答應(yīng)了。 我讓她畫出今天的日期作為中心圖，早上，上午，中午，下午...
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我堅持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第二十一天，我是實(shí)踐落地者吳蜀魏
21天的健文思維導(dǎo)圖課程已經(jīng)接近尾聲，不敢相信自己竟然堅持下來，幾乎每天打卡。對于我這種完全不會畫畫的人來說，每天的作業(yè)都需要一個多小時，每次畫...
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我堅持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第二十天，我是實(shí)踐落地者吳蜀魏今天的聽課感受： 1.描述情景，用視覺化的方法表達(dá)出來。 2.理解思維導(dǎo)圖的原理，但是別局限在導(dǎo)圖的規(guī)則里。
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我堅持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第十九天，我是實(shí)踐落地者吳蜀魏今天的聽課感受： 思維導(dǎo)圖是怎樣幫助記憶的 1.篩子效應(yīng)：思維導(dǎo)圖從信息源精簡，保留重要信息。 2.有效配圖：思維導(dǎo)圖的有效配圖反應(yīng)腦海中的情景...
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我堅持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第十八天，我是實(shí)踐落地者吳蜀魏今天的聽課感受： 1.創(chuàng)意是和已有的物品碰撞產(chǎn)生的火花 2.頭腦風(fēng)暴找到創(chuàng)意的聯(lián)系點(diǎn)。 廣告：從蒸汽時代的人們最愛的飲料，經(jīng)過100年，孫子的孫...
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我堅持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第十七天，我是實(shí)踐落地者吳蜀魏
今天聽課感受： 1.思維導(dǎo)圖可以指導(dǎo)思考，幫助思考力強(qiáng)和弱的人之間溝通，進(jìn)行碰撞，最終達(dá)到共識。 2.可以直觀演示，邊說邊畫進(jìn)行更加清晰直觀地表...
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我堅持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第十五天，我是實(shí)踐落地者吳蜀魏
今天聽對比分析圖的感受： 1.作用是列出對比信息幫助決策。 2.做對比分析圖的時候，針對不同點(diǎn)，比較的維度要一致，所有枝干顏色都是一致的。
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我堅持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第十四天，我是實(shí)踐落地者吳蜀魏
今天聽課感受： 1.課中梳理關(guān)鍵信息，關(guān)注點(diǎn)在收斂詞。 2.課后重新梳理結(jié)果。 3.錄音可以重新聽，調(diào)整思維導(dǎo)圖做成精品圖。
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我堅持學(xué)習(xí)落地健文思維導(dǎo)圖第十三天，我是實(shí)踐落地者吳蜀魏今天的聽課感受： 1.聽課的時候干擾很多，需要用正確的方法做聽課筆記。 2.聽課之前需要預(yù)判主題。 3.根據(jù)已有的大綱介紹/ppt等等來預(yù)判結(jié)構(gòu)