教養(yǎng)與教育,“教”人成才,“育”人成材 教養(yǎng)與教育是兩個(gè)不同概念,前者關(guān)注人品的修養(yǎng)和人格的完善,后者注重知識(shí)的傳授和技能的培訓(xùn)。對(duì)這區(qū)別,并非人人都有自覺意識(shí)。 英文里有幾...
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教養(yǎng)與教育,“教”人成才,“育”人成材 教養(yǎng)與教育是兩個(gè)不同概念,前者關(guān)注人品的修養(yǎng)和人格的完善,后者注重知識(shí)的傳授和技能的培訓(xùn)。對(duì)這區(qū)別,并非人人都有自覺意識(shí)。 英文里有幾...
教育管理在APP時(shí)代中的物競(jìng)天擇 科技改變生活,科技也能夠改變教育管理工作 曾經(jīng)大火的線下教育正在受到?jīng)_擊,隨著手機(jī)以及pc終端的流行,越來越多的教育集團(tuán)和教育網(wǎng)站將發(fā)展中心...
k12階段家長(zhǎng)真正關(guān)心的是什么?看完我才真的明白 教育培訓(xùn)行業(yè)的持續(xù)火爆和反經(jīng)濟(jì)規(guī)律的發(fā)展態(tài)勢(shì),引發(fā)越來越多的資本進(jìn)入教育領(lǐng)域。尤其是K12課外輔導(dǎo)領(lǐng)域,表現(xiàn)之一就是各類教育...