相同氣場之人，總會不期而遇。如果沒有青椒，沒有互聯網，或許這四個人八竿子都打不著。然而，他們卻相遇并組隊了。 相識青椒，同走助教路。因為有著共同的目標——自我...
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【傳承陪伴 共同成長】青椒分科學習背后的故事 -
一路走來 終將蛻變 ——記青椒計劃教師成長之旅題記：喜逢青椒 觀念改變 執(zhí)念學習 振興鄉(xiāng)村教育 一、相遇 2018年的教師節(jié)，于我來說，意義非凡。我與青椒計劃在這個屬于我們自己的節(jié)日里相遇了，教者與學...
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考研一年，我在深夜發(fā)了132條僅自己可見的朋友圈
01 2018年3月-2019年3月， 這一年終于過去了。 這一年還是過去了。 迷茫、孤獨、焦慮、充實，似乎都能成為這一年的代名詞。雖然是剛剛發(fā)生的事情，但覺得已經是很久之前...
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跟王君老師學習如何設計導引學生思維的提問---閱讀《陋室銘》《愛蓮說》群文教學實錄
現在，我們農村學校課堂上最感棘手的是：如何打開學生的話匣子。許多時候，提問畢，下面一片沉寂。有的學生低下頭，害怕叫到他來答；有的學生拿起筆，卻只是為了掩飾內心的慌，并未真的思...
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【教學案例】讓學生走進大自然，在體驗中學寫作——以我的創(chuàng)新作文體驗課為 語文組 張冬梅我們經常在課堂教學中和學生一起歸納總結出一些華麗麗的寫作方法，并囑咐學生一定要學以致用，可收上來的作文依然是干癟癟的。究其原因，學生缺少生活中的觀察和體驗?！墩Z文課...
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