一、知識(shí)問(wèn)題與教學(xué)問(wèn)題區(qū)分 測(cè)量結(jié)構(gòu)化知識(shí)問(wèn)題3類 1.認(rèn)識(shí)(測(cè)量工具及單位的認(rèn)識(shí)) 2.操作(測(cè)量的操作:精確測(cè)量、估算) 3.計(jì)算(一般的計(jì)算、問(wèn)題解決) 每一個(gè)早要點(diǎn)涉...
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一、知識(shí)問(wèn)題與教學(xué)問(wèn)題區(qū)分 測(cè)量結(jié)構(gòu)化知識(shí)問(wèn)題3類 1.認(rèn)識(shí)(測(cè)量工具及單位的認(rèn)識(shí)) 2.操作(測(cè)量的操作:精確測(cè)量、估算) 3.計(jì)算(一般的計(jì)算、問(wèn)題解決) 每一個(gè)早要點(diǎn)涉...
"教研這回事到底怎么做?教研是否高效確實(shí)值得深思,我必須明確教研組長(zhǎng)的職責(zé),考慮細(xì)細(xì)的規(guī)劃一下,怎么創(chuàng)造個(gè)和諧,積極向上的教研組"。這是我們組暑期教研過(guò)課后,我迫切需...