今天上午第一節(jié)課的內(nèi)容是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”整理與復(fù)習(xí)。我主動(dòng)邀請(qǐng)幾位徒弟來(lái)聽(tīng)聽(tīng)（家常課），來(lái)了兩位。 我以你認(rèn)為什么是小數(shù)？小數(shù)是不是“很小”的數(shù)？?jī)蓚€(gè)問(wèn)題導(dǎo)入。...
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不知不覺(jué)就把知識(shí)講深了 -
任何一種“錯(cuò)誤”背后都有它“合理”的解釋昨天教學(xué)了“兩位數(shù)乘一位數(shù)”的口算，（前文已有闡述）在今天的鞏固練習(xí)中，有兩位學(xué)生的試題深深的把我吸引住了,百思不得其解。 這是兩位同桌女生的作業(yè)，當(dāng)時(shí)檢查到，我...