單向奔赴是追逐，雙向奔赴才是擁抱。 人們常說好的婚姻需要努力和經(jīng)營(yíng)，這沒錯(cuò)。 但絕不是一個(gè)人一味地付出，而是雙方互相取暖。唯有共同去經(jīng)營(yíng)才有意義，否則很容易適得其反。 過于遷...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣西壯族自治區(qū)
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你這樣表現(xiàn)，就知道“睡你”很容易 -
同樣的學(xué)校，不同的老師，能力責(zé)任咋差這么多？
石家莊這幾天疫情，學(xué)校在6號(hào)半夜通知，學(xué)生暫停到校，在家等待檢測(cè)核酸。 7號(hào)，我家老大四年級(jí)老師中午就在班級(jí)群發(fā)通知:做過核酸的、等待核酸的、出結(jié)果的，都得接龍，一時(shí)間，群里...
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【1班5組】Day23?打造個(gè)人品牌的實(shí)操方法【學(xué)員信息】507-惜緣惜福-小作業(yè)11 【作業(yè)要求】 寫一段200字以內(nèi)的自我介紹，要求能讓人覺得“這個(gè)人挺厲害的”，并且留下較深的印象。 【作業(yè)如下】 大家好！我...
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【1班3組】Day3―這樣做，徹底解決寫作沒素材的苦惱
【學(xué)員信息】：1班3組―旭凱媽咪―小作業(yè)2 【作業(yè)要求】：寫自己見聞的一件有素材價(jià)值的故事――200字以內(nèi)。 ［作業(yè)如下］ 今天參加了兒子學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)，里面的...
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【1班5組】Day9?新媒體寫作的特殊之處
【學(xué)員信息】：1班5組-惜緣惜福-507 【作業(yè)要求】：文章標(biāo)題修改/分析，價(jià)值分析 標(biāo)題修改：將標(biāo)題修改成熱點(diǎn)+內(nèi)容的組合形式 如果之前沒有寫過文章，請(qǐng)對(duì)以下...
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【1班5組】Day10掌握這幾招，解決寫作沒選題的難題
【學(xué)員信息】：1班5組-惜緣惜福-507 【作業(yè)要求】： 尋找5個(gè)可以寫的選題，其中2個(gè)勾勒出文章結(jié)構(gòu)、行文策略。 【作業(yè)如下】：我的題目 1. 我的前半生 2....
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【1班5組】Day10解決寫作沒選材的難題【學(xué)員信息】1班5組+再嘯+501 【作業(yè)要求】5個(gè)選題，2個(gè)思維導(dǎo)圖 【作業(yè)如下】 一、五個(gè)選題： 1、潘粵明希望未來中國(guó)足球能贏韓國(guó)：為什么我們總是寄希望于下一代？ 2、...
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【1班5組】Day4+一節(jié)課掌握新媒體文章最典型類型【學(xué)員信息】：1班5組-507-惜緣惜福 【作業(yè)要求】：結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人定位 并且詳細(xì)列舉觀點(diǎn) 【作業(yè)如下】： 作業(yè)內(nèi)容拆解： -你 自我定位方向 -你是誰 ...
