老師說(shuō):數(shù)學(xué)是一門(mén)科學(xué),科學(xué)是不容置疑的。例如:一個(gè)人蓋房子需要10天,10個(gè)人一起干,只需要一天。 學(xué)生說(shuō):先這樣推算,一天輪船橫渡太平洋需要...
缺乏敬畏的人,一類是傻子和白癡,無(wú)須指責(zé)他們;一類是狂徒和暴君,他們?yōu)闊o(wú)知和狂妄付出的代價(jià)人所皆知!
生活中,理想主義者和騙子很難區(qū)分,因?yàn)樗麄兌荚谟懻摲较颉?要是沒(méi)有高考,你拼得過(guò)富二代嗎? 每個(gè)人的命運(yùn)都取決于你不在場(chǎng)時(shí),別人怎么議論你 ”...
自由,不應(yīng)該只是字面上,更重要的是內(nèi)心深處。沒(méi)有內(nèi)心真正的自由,就不會(huì)有獨(dú)立而大寫(xiě)的中國(guó)人。 自由,并不僅僅是被政治化的詞匯,還有它更可愛(ài)的面目。
我們從哪兒來(lái),到哪兒去? 留住鄉(xiāng)愁,而不是想起故鄉(xiāng)就發(fā)愁 中國(guó)人似乎在用望遠(yuǎn)鏡看美國(guó),美國(guó)所有的美好,都被這望遠(yuǎn)鏡放大了。 美國(guó)人似乎也在用望遠(yuǎn)...
教育不是讓人變好,而是約束人性中的不好。世界上最糟糕的人是愚蠢卻勤奮。 眼下這個(gè)時(shí)代的不夠公平,是通往更高層次的公平的必經(jīng)之路。
學(xué)會(huì)講一個(gè)好故事 柏拉圖說(shuō):誰(shuí)會(huì)講故事誰(shuí)就擁有世界。 傳播,歸根到底,就是給別人講了一個(gè)好故事。 方向太多,方法太少。期待太多,保障太少。 口號(hào)...
得失不是非有即無(wú) 書(shū)讀久了,總會(huì)信點(diǎn)什么 文字停止之處,音樂(lè)就開(kāi)始了 被念歪的道德經(jīng) 就是老子童心未泯的理想主義,總被誤解
手機(jī)阻止了無(wú)聊,也阻止了無(wú)聊帶來(lái)的好處。就算中國(guó)人有那閑功夫,像牛頓一樣躺在蘋(píng)果樹(shù)下并被蘋(píng)果砸中,第一反應(yīng)也肯定是:把它吃了。