我是一個(gè)幸福的人嗎？什么能讓我感到幸福？怎樣才能讓自己幸福地走完這一生？ 在真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活中，我比較少去做這樣的自我覺(jué)察和反思，但在一些特殊的場(chǎng)合、時(shí)刻，比如...
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珍惜當(dāng)下女兒的班主任這學(xué)期請(qǐng)假好長(zhǎng)一段時(shí)間，剛開(kāi)始據(jù)說(shuō)是胃炎，可上周女兒說(shuō)學(xué)校其他老師在傳她已是肝癌晚期，我聽(tīng)了很意外和震驚，難以置信。想到她還有兩個(gè)年幼的孩子，大女兒在我們學(xué)...
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自尊模式：親密與自主的平衡去杭州學(xué)習(xí)，參加臺(tái)灣吳麗娟兩天的關(guān)于人際互動(dòng)歷程取向的工作坊，對(duì)我觸動(dòng)最大的是我深刻意識(shí)到人的兩個(gè)最基本的需求——親密與自主，這是人際互動(dòng)的金鑰匙，適用于夫妻溝通、親子...
