1、今天在B班上《二元一次方程》，中途看到幾個學(xué)生的聽課狀態(tài)不是特別好，我在講的時候沒能跟上我的節(jié)奏便不想聽了，于是我停下來確認(rèn)：我是否講清楚了，得到大部分人的肯定性回復(fù)后我...
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我與學(xué)生共成長001（2018.4.9）
1、今天在B班上《二元一次方程》，中途看到幾個學(xué)生的聽課狀態(tài)不是特別好，我在講的時候沒能跟上我的節(jié)奏便不想聽了，于是我停下來確認(rèn)：我是否講清楚了，得到大部分人的肯定性回復(fù)后我...