從1月15號(hào)離開武漢，到現(xiàn)在我提筆寫下這篇文章，已經(jīng)過去了73天。大學(xué)的返校事宜還未確定，除了上網(wǎng)課，我會(huì)常常向窗外望去發(fā)呆。我的家鄉(xiāng)在大西北，初春時(shí)節(jié)難有晴朗舒暢的日子。但...
發(fā)簡信
IP屬地：重慶
-
支教回憶|往夏的天空，色彩會(huì)不會(huì)有些不同 -
知識(shí)圖譜-淺談RDF、OWL、SPARQLRDF-語義網(wǎng)體系的基礎(chǔ)技術(shù) RDF(Resource Description Framework)即資源描述框架，是W3C提倡的一個(gè)數(shù)據(jù)模型，用來描述萬維網(wǎng)上的資源及其相互...
-
關(guān)于六年級(jí)學(xué)生作文片段“沙漏”的一點(diǎn)思考——人生其實(shí)是獲取時(shí)間的過程之前，一六年級(jí)小學(xué)生作文片段火遍全網(wǎng)，甚至在最近成為了杭州一高中的政治題目： 第一眼看，我認(rèn)為這位小學(xué)生真的很棒，“擁有全部時(shí)間”和“不斷獲取時(shí)間”的說辭真的很妙。 我自己對(duì)...
-
